W Tarnowie rozpoczyna działalność Małopolskie Laboratorium Edukacji Cyfrowej HUMINE – regionalne centrum wsparcia oświaty w regionie w transformacji cyfrowej szkół, upowszechnianiu kompetencji metodyczno-cyfrowych nauczycieli oraz zapewnieniu cyberbezpieczeństwa placówkom oświatowym i uczniom.
O utworzeniu HUMINE zdecydowali w połowie maja 2020 r. Zarząd Województwa Małopolskiego, Małopolski Kurator Oświaty i Wojewoda Małopolski. Decyzja ma być odpowiedzią na doświadczenia małopolskich szkół w kilkumiesięcznym okresie zdalnego nauczania i zdiagnozowane w tym czasie pilne i strategiczne potrzeby oświaty.
Inicjatywa otrzyma wsparcie finansowe ze specjalnie wydzielonego na potrzeby edukacyjne komponentu Małopolskiej Tarczy Antykryzysowej – pakietu działań samorządowych przeciwdziałających negatywnym zmianom spowodowanym pandemią koronawirusa.
Organizatorem i operatorem centrum HUMINE jest Stowarzyszenie „Miasta w Internecie” (SMWI), działająca w skali krajowej organizacja ekspercka, wspierająca szkoły w transformacji cyfrowej, szkoląca nauczycieli i prowadząca badania oraz eksperymenty dydaktyczne na polu edukacji cyfrowej. Realizowała m.in. projekt edukacji cyfrowej dorosłych Polska Cyfrowa Równych Szans (280 tys. osób przeszkolonych, według informacji organizacji) oraz projektu cyfrowobezpieczni.pl. – Bezpieczna Szkoła Cyfrowa, którym, jak informuje Stowarzyszenie, objęto 2330 szkół w Polsce i 333 tys. uczniów.
"Uznaliśmy, iż obok wsparcia szkół zakupem urządzeń cyfrowych powinniśmy zapewnić bieżące wsparcie metodyczne, szkoleniowe i doradcze, zapewniające całym społecznościom szkolnym pomoc w realizacji nowoczesnych form nauczania z wykorzystaniem narzędzi i treści cyfrowych w czasach pandemii COVID-19, ale także w strategicznej przyszłej perspektywie roku 2030" – stwierdziła cytowana w komunikacie SMWI Marta Malec-Lech, członek Zarządu Województwa Małopolskiego, odpowiedzialna za edukację w regionie.
Głównymi polami aktywności centrum będą:
– transformacja cyfrowa szkół – wsparcie samorządów, dyrektorów szkół i społeczności szkolnych w modernizacji dydaktyki szkolnej, zapewnieniu infrastruktury cyfrowej oraz motywowaniu do dokonywania transformacji cyfrowej całej społeczności szkolnej
– kompetencje metodyczno-cyfrowe – upowszechnianie i pogłębianie wśród nauczycieli ze szkół woj. małopolskiego kompetencji dydaktycznych związanych z nauką w środowisku cyfrowym, przygotowaniem cyfrowych materiałów edukacyjnych oraz zapewnieniem dobrostanu uczniom
– Kompetencje 4.0 – upowszechnianie wśród uczniów szkół woj. małopolskiego kompetencji cyfrowych i „miękkich” - niezbędnych do życia i pracy w środowisku Przemysłu 4.0 i wschodzących technologii cyfrowych, m.in. sztucznej inteligencji, big data, wirtualnej i rozszerzonej rzeczywistości, chmury.
– EdTech – prowadzenie eksperymentów i pilotaży wykorzystania w dydaktyce treści i narzędzi cyfrowych, tworzenie nowoczesnych rozwiązań cyfrowych wspomagających naukę, dyfuzja innowacji do szkół regionu
– Edu4SPACE – wprowadzenie do szkół woj. małopolskiego pilotażowego programu edukacji STEM (Science, Technologie, Engineering, Mathematics), ukierunkowanego na zagadnienia podboju kosmosu
– usieciowienie społeczności szkolnych – budowa i rozwój sieci kompetencji cyfrowych, łączących nauczycieli różnych szkół, uczelni wyższych, edukatorów, ekspertów z firm sektora IT i edukacyjnego, z wykorzystaniem regionalnej platformy edukacji cyfrowej, stworzonej w ramach centrum
– badania nad dydaktyką w środowisku cyfrowym – prowadzone w szkołach objętych wsparciem.
Jak informuje SMWI, HUMINE ma świadczyć nauczycielom systematyczną i bieżącą pomoc w zdobyciu kompetencji niezbędnych do nauczania i uczenia się w środowisku cyfrowym, w tym z zakresu: zdalnego nauczania metodą e-learningu, higieny cyfrowej i cyberbezpieczeństwa. Ma także służyć codziennym wsparciem w ramach aktywności punktu kontaktowego (help desk) oraz organizować certyfikowane szkolenia, edukampy i webinary. Centrum obejmie kompleksowym wsparciem doradczym 22 szkoły modelowe w Małopolsce dokonujące pilotażowej transformacji cyfrowej. W jego siedzibie ma powstać przestrzeń dla prowadzenia lekcji metodami dydaktycznymi aktywizującymi uczniów, wykorzystującymi narzędzia i treści cyfrowe. HUMINE będzie również monitorować innowacyjne działania w zakresie edukacji cyfrowej w Europie i wiodących ośrodkach na świecie.
"Zapraszamy samorządy i szkoły do współpracy w kompleksowej, systematycznej przemianie tradycyjnej szkoły w hybrydową +szkołę nowych szans+, bazującą na nowoczesnej dydaktyce realizowanej w środowisku cyfrowym. HUMINE to projekt wsparcia oświaty w Małopolsce, ale jesteśmy w SMWI otwarci – tak jak dotąd – na współpracę w z partnerami w innych regionach Polski" – stwierdził Krzysztof Głomb, prezes SMWI, inicjator i lider centrum.
Jak informuje SMWI, Małopolskie Laboratorium Edukacji Cyfrowej HUMINE będzie pierwszym w Polsce regionalnym hubem kompetencji przyszłości, ukierunkowanym na innowacyjne i praktyczne aspekty zastosowań dydaktyki cyfrowej w oświacie w trzeciej dekadzie XXI wieku. Wspierać będzie także „edukację przez całe życie” mieszkańców regionu jako jedno z kluczowych wyzwań rozwojowych Małopolski w czasach Przemysłu 4.0.
jp/