Punkty za niski wskaźnik zamożności i za przygotowywanie posiłków dla więcej niż jednej szkoły. Publikujemy projektowane kryteria oceny wniosków o dofinansowanie w programie „Posiłek w szkole i w domu”.

Nowy rządowy program w sprawie dożywiania ruszył 1 stycznia. Jeden z jego modułów przewiduje finansowe wsparcie dla samorządów na wyposażenie stołówek i jadalni. Gminy będą mogły uzyskać do 80 tys. zł na zorganizowanie nowych stołówek szkolnych, doposażenie i adaptację tych działających oraz tych, które obecnie nie funkcjonują, tak aby mogły zostać uruchomione. Na adaptację, poprawę standardu i wyposażenie jadalni będzie można otrzymać 25 tys. zł.

MEN długo spierało się ze stroną samorządową Komisji Wspólnej Rządu i Samorządu Terytorialnego w sprawie preferencji przy ocenie wniosków (ostatecznie projekt uzyskał ocenę opozytywną). Zgodnie z najnowszą wersją projektu rozporządzenia, opublikowaną przez Rządowe Centrum Legislacji, ocenie pod względem merytorycznym podlegać będzie liczba uczniów w szkole, dotychczasowy sposób zapewnienia żywienia uczniów w szkole, rodzaj zadania i przewidywane efekty jego realizacji oraz wskaźnik zamożności.

Poniżej publikujemy kryteria oceny merytorycznej:

1. liczba uczniów w szkole:

a) do 70 uczniów – 3 punkty,

b) od 71 do 250 uczniów –2 punkty,

c) powyżej 250 uczniów –1 punkt;

2) dotychczasowy sposób zapewnienia żywienia uczniów w szkole, z uwzględnieniem warunków lokalowo-technicznych posiadanych przez szkołę:

a) w przypadku gdy szkoła posiada stołówkę szkolną, w której we własnym zakresie zapewnia posiłek złożony z dwóch dań gorących – 4 punkty,

b) w przypadku gdy szkoła posiada stołówkę szkolną , w której we własnym zakresie zapewnia posiłek złożony z jednego dania gorącego – 3 punkty,

c) w przypadku gdy szkoła posiada stołówkę szkolną , z tym że kuchnia w tej stołówce jest prowadzona przez podmiot prowadzący działalność związaną z wyżywieniem lub usługami gastronomicznymi – 2 punkty,

d) w przypadku gdy szkoła posiada stołówkę szkolną , z tym że kuchnia w tej stołówce nie jest wykorzystywana, a posiłki są dostarczane przez podmiot prowadzący działalność związaną z wyżywieniem lub usługami gastronomicznymi – 1 punkt,

e) w przypadku gdy szkoła posiada wyłącznie jadalnię lub inne pomieszczenie przeznaczone do spożywania posiłków, w których zapewnia posiłek złożony z dwóch dań gorących – 3 punkty,

f) w przypadku gdy szkoła posiada wyłącznie jadalnię lub inne pomieszczenie przeznaczone do spożywania posiłków, w których zapewnia posiłek złożony z jednego dania gorącego – 2 punkty,

g) w przypadku gdy szkoła posiada wyłącznie jadalnię lub inne pomieszczenie przeznaczone do spożywania posiłków, w których zapewnia wyłącznie posiłek inny niż gorący – 1 punkt;

3) rodzaj realizowanego zadania:

a) zorganizowanie nowej stołówki (własnej kuchni i jadalni) w szkole lub uruchomienie stołówki szkolnej , która obecnie nie funkcjonuje – 7 punktów,

b) adaptacja pomieszczenia wyłącznie na jadalnię w szkole , w której obecnie nie ma jadalni – 6 punktów,

c) dokonanie wyłącznie doposażenia , adaptacji lub poprawy standardu obecnie funkcjonującej stołówki szkolnej – 5 punktów,

d) dokonanie wyłącznie doposażenia lub poprawy standardu obecnie funkcjonującej jadalni – 3 punkty.

4) przewidywane efekty realizacji zadania, z uwzględnieniem grupy odbiorców:

a) możliwość wydawania więcej niż 500 posiłków dziennie – 3 punkty,

b) możliwość wydawania od 250 do 500 posiłków dziennie – 2 punkty,

c) możliwość wydawania poniżej 250 posiłków dziennie – 1 punkt,

d) przygotowywanie posiłków dla uczniów więcej niż jednej szkoły – 2 punkty.

5) wskaźnik zamożności

Obliczany będzie w następujący sposób: dochody własne JST (art. 3 ust. 1 pkt 1 ustawy o dochodach jednostek samorządu terytorialnego), pomniejszone o wpłaty danej JST z przeznaczeniem na część równoważącą subwencji ogólnej (art. 29 i art. 30) i powiększone o przysługujące danej jednostce samorządu terytorialnego część wyrównawczą i część równoważącą subwencji ogólnej na mieszkańca tej jednostki - w stosunku do tak obliczanego średniego dochodu własnego JST danego szczebla w skali kraju.

a) poniżej 70 proc. – 4 punkty
b) od 70 proc. do 90 proc. – 3 punkty
c) powyżej 90 proc. do 110 proc. – 2 punkty
d) powyżej 110 proc. do 130 proc. – 1 punkt
e) powyżej 130 proc. – 0 punktów

Projekt rozporządzenia Rady Ministrów w sprawie szczegółowych warunków, form i trybu realizacji modułu 3 wieloletniego rządowego programu „Posiłek w szkole i w domu” przeszedł przez Komitet Stały Rady Ministrów.

aba/