Edukacja
-
ZNP: nowelizacja Prawa oświatowego niweluje negatywne skutki likwidacji gimnazjów
Nowelizacja ustawy Prawo oświatowe, która umożliwia wdrożenie w szkole reformy programowej, niweluje negatywne skutki likwidacji gimnazjów – powiedział w środę przed spotkaniem w Pałacu Prezydenckim prezes ZNP Sławomir Broniarz. Według niego jest ona niezbędna.
-
IBE: nabór ekspertów do przygotowania projektów podstaw programowych dla szkół ponadpodstawowych
Instytut Badań Edukacyjnych rozpoczął nabór ekspertów do przygotowania projektów podstaw programowych kształcenia ogólnego dla szkół ponadpodstawowych: liceów, techników oraz szkół branżowych I i II stopnia. Osoby zainteresowane udziałem w projekcie mogą zgłaszać się do 11 stycznia 2026 r.
-
Strona samorządowa KWRiST przedstawiła swoje stanowisko ws. finansowania oświaty
Bez zwiększenia nakładów na prowadzenie szkół i przedszkoli oraz przywrócenia samorządom autonomii w prowadzeniu polityki oświatowej nie uda się zachować dotychczasowych wysokich standardów usług w zakresie edukacji – mówił współprzewodniczący Komisji Wspólnej Rządu i Samorządu Mieczysław Kieca, prezydent Wodzisławia Śląskiego.
Małgorzata Orłowska
-
Ministerstwa podsumowały program „Cyfrowy uczeń”: 700 tys. laptopów do końca grudnia trafi do szkół
Podczas wtorkowej konferencji prasowej ministrowie cyfryzacji i edukacji podsumowali dotychczasową realizację programu „Cyfrowy uczeń”. Zgodnie z zapowiedziami do końca grudnia do polskich szkół trafić ma ponad 700 tys. laptopów.
-
To już ostatni moment na zgłaszanie uwag do nowych podstaw programowych
Tylko do 18 grudnia można zgłaszać uwagi w ramach konsultacji publicznych do projektów rozporządzeń w sprawie nowych podstaw programowych. Nowa podstawa programowa ma być „zorientowana na głębokie uczenie się, aby stwarzać uczniom okazje do stosowania zdobytej wiedzy i umiejętności w rozwiązywaniu realnych problemów, także poza szkołą”.
-
Finansowanie szkół oderwane od realiów gmin wiejskich. Apel o zmiany w naliczaniu potrzeb oświatowych
System finansowania oświaty jest strukturalnie niedopasowany do realiów gmin wiejskich. W praktyce gminy muszą finansować szkoły, których otrzymanie jest nieekonomiczne, co pogłębia zapaść finansową – wynika ze stanowiska ZGWRP na temat finansowania oświaty.
