Jak wygląda edukacja zawodowa w Polsce, jaką rolę pełnią w niej pracodawcy, a jaką jednostki samorządu terytorialnego? – odpowiedzi na te pytania szukali uczestnicy konferencji „Edukacja zawodowa – doświadczenia i wyzwania”, zorganizowanej przez Narodowy Instytut Samorządu Terytorialnego i Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu.
Celem spotkania, które odbyło się w formacie online w piątek, było przybliżenie tematyki nowoczesnej edukacji zawodowej we współpracy z pracodawcami i uwzględniającej aktywna rolę samorządu terytorialnego.
Otwierając konferencję zastępca dyrektora Narodowego Instytutu Samorządu Terytorialnego Sylwia Ługowska-Bulak wskazała, iż jej zadaniem jest zwrócenie uwagi na te obszary, których rozwój może przynieść wymierne korzyści dla samorządów.
„Edukacja, w tym też edukacja zawodowa i dostosowywanie jej do potrzeb rynku pracy oznacza rozwój dla danego regionu. Od dostępu do odpowiednio wykwalifikowanej kadry zależy m.in. atrakcyjność inwestycyjna samorządów, a to z kolei przekłada się na inwestycje, miejsca pracy. W tym trudnym okresie, w jakim ostatnio się znajdujemy, niezmiernie istotne poszukiwanie jest impulsów rozwojowych” – mówiła.
Według Lidii Leśniewicz, dyrektor Wojewódzkiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu w Polsce widoczna jest konieczność „rzeczywistej integracji” działań trzech kategorii podmiotów, związanych z edukacją zawodową. Chodzi o szkoły i placówki oświatowe, jednostki samorządu terytorialnego oraz pracodawców.
„Cechą współczesnego rynku pracy jest złożoność i zmienność; zmienia się charakter pracy, pojawiają się nowe formy zatrudnienia, zmieniają się interakcje między pracodawcą a pracobiorcą, pojawiają się nowe miejsca pracy w nowych, niefunkcjonujących do tej pory, branżach. Wiele zawodów zniknie w najbliższej przyszłości. Zmienia się także zapotrzebowanie na rynku pracy w wyniku procesów demograficznych” – powiedziała.
Zdaniem Leśniewicz, dla skutecznego systemu kształcenia i doskonalenia zawodowego potrzebne jest pokonanie wielu przeszkód. „Jak pokonać bariery rozwoju kształcenia ustawicznego w tym ciągle dosyć niską aktywność edukacyjną osób dorosłych? Jak godzić oczekiwania środowisk oświatowych, biznesowych i samorządowych?” – pytała.
Waldemar Flajszer, Łódzki Kurator Oświaty zachęcał ze swej strony do promocji szkolnictwa branżowego.
„Nadal nie wszystkie organy prowadzące i nie wszyscy dyrektorzy są przekonani do celów i kierunków reformy szkolnictwa branżowego, a w społeczeństwie pokutuje przekonanie, że szkoła branżowa to coś gorszego, że ogranicza rozwój młodego człowieka i nie gwarantuje osiągnięcia sukcesu osobistego. Dlatego nieustannie musimy podejmować działania w zakresie promocji szkolnictwa branżowego wśród uczniów i ich rodziców, dążyć do zmiany wizerunku szkolnictwa branżowego, uświadamiać rodzicom, że nauka w szkole branżowej to decyzja pozytywnego i dobrego wyboru” – stwierdził.
Konferencja podzielona była na trzy panele. Hasłem pierwszego było „Kształcenie i doskonalenie zawodowe jako odpowiedź na wyzwania rynku pracy”.
Dr Andrzej Zbonikowski z Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi mówił o decyzjach edukacyjno-zawodowych i czynnikach ich ryzyka, zaś Aneta Skowrońska, kierownik Wydziału Wspierania Kształcenia Zawodowego Ośrodka Rozwoju Edukacji wygłosiła wykład, poświęcony pozaszkolnym formom kształcenia i kursom umiejętności, które są szansą na zdobycie nowych kwalifikacji zawodowych. Kwestie podstawy programowej w szkolnictwie branżowym omówił natomiast dyrektor Ośrodka Rozwoju Edukacji Tomasz Madej.
Drugi panel poświęcony był roli pracodawców jako partnerów szkół i placówek oświatowych. O dobrych praktykach we współpracy szkół z pracodawcami dyskutowali: Sławomir Szymczak, Główny analityk Instytutu Badań Edukacyjnych, dyrektor Zgierskiego Zespołu Szkół Ponadpodstawowych im. Jana Pawła II w Zgierzu Arkadiusz Kędzierski i dyrektor Zespołu Szkół Samochodowych w Łodzi Dariusz Adamczewski.
Temat zintegrowanego systemu kwalifikacji pod kątem kwalifikacji innowacyjnych i społecznie potrzebnych omawiali z kolei: dr Dorota Nawrat -Wyraz, główny specjalista ds. badań i analiz w Instytucie Badań Edukacyjnych oraz Martyna Kruszyńska-Ostrowska, regionalny lider ds. Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w tymże instytucie.
W trzecim panelu, poświęconym roli jednostek samorządu terytorialnego w rozwiązywaniu problemów kształcenia i doskonalenia zawodowego wystąpili: zastępca dyrektora Departamentu Kultury i Edukacji Urzędu Marszałkowskiego w Łodzi Halina Cyrulska, Łukasz Stajuda, dyrektor Centrum Obsługi Przedsiębiorcy w Łodzi oraz p.o. dyrektora Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Łodzi Kamil Jeziorski.
Wśród patronów konferencji „Edukacja zawodowa – doświadczenia i wyzwania” byli m.in. Minister Spraw Wewnętrznych i Minister Edukacji i Nauki. Jednym z patronów medialnych był Serwis Samorządowy Polskiej Agencji Prasowej.
jjk