Do 70 szkół w całej Polsce trafią zestawy zawierające mierniki jakości powietrza i tablice zewnętrzne do wyświetlania wyników pomiarów, a 1530 placówek otrzyma od NASK edukacyjne ekrany wewnętrzne; Instytut rozstrzygnął właśnie wyniki konkursu "Mierzymy się ze smogiem".
Konkurs odbywa się w ramach projektu Edukacyjnej Sieci Antysmogowej (ESA). W jego ramach NASK tworzy sieć szkół i przedszkoli zaangażowanych w walkę o czyste powietrze. Jak poinformował Instytut, w zajęciach edukacyjno-informacyjnych ESA wzięło udział ponad 350 tys. uczniów z ponad 1700 szkół.
W konkursie "Mierzymy się ze smogiem" mogły wziąć udział szkoły podstawowe i ponadpodstawowe, jeśli były zainteresowane prowadzeniem edukacji ekologicznej związanej z pomiarami jakości powietrza. Ich zadaniem było przygotowanie przez uczniów i nauczycieli hasła angażującego do walki o jakość powietrza.
"Co roku sezon smogowy przynosi alarmujące doniesienia na temat stanu powietrza w naszym kraju. Dzięki zamontowanym w szkołach urządzeniom kolejne miejscowości na mapie Polski mają szansę na poprawę jakości powietrza" – przekazał minister cyfryzacji Janusz Cieszyński. Zaznaczył, że sam miernik nie zmieni poziomu zanieczyszczeń, ale świadomość tego, czym oddychamy jest ważnym impulsem do zmian.
NASK przekazał, że największe szanse na zdobycie urządzeń miały szkoły z małych miejscowości, w których zanieczyszczenie powietrza jest największe. To do nich trafią przede wszystkim mierniki jakości powietrza. Wraz z tablicami do wyświetlania wyników pomiarów będą instalowane są na zewnątrz budynku, przy głównych szlakach komunikacyjnych, dzięki czemu będzie można sprawdzić jaki jest aktualny stan powietrza.
Wszyscy uczestnicy projektu ESA otrzymają dostęp do cyfrowych materiałów na platformie e-learningowej eduESA. Dla nauczycieli dostępne są liczne kursy, filmy instruktażowe, prezentacje, a także nagrania webinarów prowadzonych przez ekspertów. Z kolei na uczniów czekają interaktywne e-lekcje, a nawet gry – przekazał NASK.
Wyniki konkursu można znaleźć TUTAJ.
iga/ woj/