szkoła
-
Co z wliczaniem oceny z religii do średniej ocen po orzeczeniu TK? RPD zabiera głos
Rzeczniczka Praw Dziecka zwróciła się do MEN o wyjaśnienia w sprawie wliczania ocen z religii do średniej ocen w tym roku szkolnym. Trybunał Konstytucyjny orzekł bowiem, że przepis rozporządzenia MEN przewidujący nieuwzględnienie oceny uzyskanej z religii w średniej ocen ucznia jest niekonstytucyjny.
-
K. Lunbnauer: przepisy ws. zakazu używania smartfonów w szkołach trafią do Sejmu zapewne w lipcu
Przepisy dające dyrektorom możliwość wprowadzenia zakazu używania przez uczniów smartfonów w szkołach trafią do Sejmu zapewne w lipcu; wejdą w życie najprawdopodobniej w trakcie roku szkolnego 2025/2026 - powiedziała w programie Tłit na WP.PL wiceministra edukacji Katarzyna Lubnauer.
-
Strona samorządowa KWRiST: samorządy oczekują „kroplówki” na finansowanie oświaty
W ciągu dwóch tygodni ma dojść do spotkania strony samorządowej KWRiST z ministrami finansów i edukacji. Samorządowcy mają dwa postulaty – otrzymanie rządowej „kroplówki” na finansowanie oświaty i pakietu ustaw regulujących system i finansowanie polskiej edukacji.
Małgorzata Orłowska
-
Kadra kierownicza oświaty: szkoły nie są gotowe na sytuacje kryzysowe i zagrożenie wojenne
Zwracamy się z apelem o podjęcie skoordynowanych rządowych działań legislacyjnych, finansowych i organizacyjnych, które realnie wesprą szkoły w przygotowaniu do funkcjonowania w warunkach kryzysowych i wojennych – zaznaczyło w wydanym stanowisku Ogólnopolskie Stowarzyszenie Kadry Kierowniczej Oświaty.
-
MEN szykuje zmiany w organizacji publicznych szkół i przedszkoli (projekt)
Kwestie kontynuacji uczęszczania do oddziału po zmianie kwalifikacji orzeczenia ucznia w ciągu roku szkolnego i dookreślenie maksymalnej liczby uczniów z nowymi orzeczeniami w oddziale szkoły specjalnej lub ogólnodostępnej to główne zmiany, które znalazły się w projekcie rozporządzenia MEN.
Małgorzata Orłowska
-
PIP wzięła pod lupę szkolne pracownie chemiczne: wiele z nich może zagrażać uczniom
Nieaktualne karty charakterystyki niebezpiecznych substancji, brak właściwych etykiet, nieprawidłowe instrukcje BHP, niewłaściwe przechowywanie substancji i brak zabezpieczeń przed dostępem uczniów – to tylko niektóre z uchybień w szkolnych pracowniach chemicznych, wykrytych przez Państwową Inspekcję Pracy.
