MEN
-
Opublikowano jednolity tekst ustawy o systemie informacji oświatowej (dokument)
Brak konieczności podawania kraju pochodzenia i statusu ucznia, kopiowanie obowiązków nauczyciela do aktywnej umowy czy blokada cofania unieważnienia legitymacji przed końcem synchronizacji mLegitymacji – to niektóre zmiany wprowadzone w nowelizacji ustawy o systemie informacji oświatowej.
-
RPO ws. zmniejszenia liczby lekcji religii w szkołach. „Może rodzić wątpliwości”
Rzecznik Praw Obywatelskich Marcin Wiącek skierował pismo do premiera Donalda Tuska ws. organizacji religii w szkołach. Zdaniem rzecznika zmniejszenie liczby godzin religii może rodzić wątpliwości w kontekście konstytucyjnej zasady ochrony pracy.
-
Ponad 5 mld zł na sprzęt do wykorzystania AI dla szkół
Uczenie ludzi niezależności w korzystaniu z narzędzi sztucznej inteligencji i stawianie na praktyczne umiejętności będą priorytetami jeśli chodzi o edukowanie na temat AI w szkołach. Przedstawiciele rządu podkreślili też, że szkolne pracownie zyskają duże środki finansowe na wyposażenie.
-
Nowelizacja Kodeksu pracy a nauczycielski dodatek za wysługę lat. MEN reaguje
Nowelizacja Kodeksu pracy wprowadziła zmiany w zakresie wliczania niektórych niepracowniczych form zatrudnienia do stażu pracy, od którego zależą uprawnienia pracownicze. Jak podkreślił wiceminister edukacji Henryk Kiepura nowe okresy wskazane w Kodeksie pracy są wliczane również do okresów pracy uprawniających nauczyciela do dodatku za wysługę lat.
-
Spór o lukę oświatową. Lubnauer: ciekawe, że samorządowcy nigdy nie mówią o luce drogowej
Podczas posiedzenia Zespołu ds. edukacji, kultury i sportu Komisji Wspólnej Rządu i Samorządu Terytorialnego powrócił temat finansowania oświaty i istnienia tzw. luki oświatowej. „Podczas spotkań z włodarzami wszędzie słyszę, że luka oświatowa się zmniejszyła. Samorządowcy jakoś nigdy nie wspominają o tym, że istnieje luka drogowa” – powiedziała wiceministra edukacji Katarzyna Lubnauer.
-
MEN: liczba szkół pracujących w systemie dwuzmianowym będzie się zmniejszać
Ewentualne przypadki organizacji zajęć, które mogłyby być postrzegane jako zbliżone do pracy w systemie dwuzmianowym, będą stopniowo traciły na znaczeniu wraz ze zmniejszaniem się liczby uczniów – poinformowała wiceminister edukacji Katarzyna Lubnauer.
