„Widzimy, że jest potrzeba pomocy psychologicznej; dla młodych osób jest to wyjątkowo trudny czas” – wskazała burmistrz, która jest współprzewodniczącą Zespołu do spraw Edukacji, Kultury i Sportu w Komisji Wspólnej Rządu i Samorządu Terytorialnego.

Jak wyjaśniła, druga połowa sierpnia to okres kończenia przedsięwzięć, które zostały zapoczątkowane wcześniej.

 „Druga połowa sierpnia to czas, kiedy samorządy są skupione na tym, żeby dopilnować, aby remonty czy inwestycje w szkołach były ukończone w wyznaczonych terminach, żeby rozpoczęcie roku szkolnego było jak najlepiej przygotowane pod kątem bezpieczeństwa i higieny oraz żeby placówki oświatowe były wyposażone w odpowiednie dla tego środki” – wskazała.

Ważną kwestią, nad którą zastanawiają się samorządowcy i dyrektorzy szkół, są szczepienia uczniów przeciwko Covid-19.

„Toczą się wewnętrzne dyskusje, jak poukładać ewentualną kwestię szczepień, czy iść w kierunku szczepień na terenie placówek, czy iść w kierunku współpracy z punktami szczepień powszechnych, tak że to nie jest moment na szukanie oszczędności. To jest moment na to, żeby jak najlepiej, przy współpracy z dyrektorami, gronem pedagogicznym i rodzicami rozpocząć ten rok tak oczekiwany przez dzieci, które mają nadzieję, że będą mogły jednak w miarę normalnie uczestniczyć w zajęciach stacjonarnych” – powiedziała.

Pytana przez Serwis Samorządowy PAP o formy wsparcia dla uczniów, którzy po tak długiej przerwie powracają do stacjonarnej formy nauczania, burmistrz Strumienia podała przykład rozwiązań, które zastosowane zostały w jej własnej gminie. Podkreśliła jednocześnie, że pod tym względem o żadnych oszczędnościach nie może być mowy.

„Z rozmów z różnymi samorządami wiem, że w tym przypadku nawet na etapie arkuszy organizacyjnych nie było ruchów w kierunku ograniczenia pomocy psychologiczno-pedagogicznej” – przekazała.

Pochwaliła się, że w jej gminie, prócz dostępu do psychologa i pedagoga we wszystkich placówkach szkolnych, działa też program pilotażowy dodatkowej pomocy psychologicznej dla dzieci i młodzieży.

„W ramach współpracy z Miejsko-Gminnym Ośrodkiem Kultury uruchomiliśmy możliwość dodatkowych godzin z psychologiem. Widzimy, że czasami jest opór i wiemy o tym, że są przypadki, gdy dzieci nie bardzo chcą się przyznać, że potrzebują pomocy, czy też skorzystać z tej pomocy na poziomie szkoły” – relacjonowała.

„Dlatego uruchomiliśmy możliwość skorzystania ze wsparcia psychologa w Miejsko-Gminnym Ośrodku Kultury. Jest to taka przestrzeń, gdzie dużo się dzieje, są różne zajęcia prowadzone i to jest taka dodatkowa oferta” – powiedziała.

Koszt indywidualnych konsultacji z psychologiem w całości pokrywany jest ze środków gminy. W razie potrzeby dyżury psychologa mogą być zorganizowane w innych miejscowościach gminy Strumień.

Według Anny Grygierek dodatkowe godziny z psychologiem cieszą się dużym zainteresowaniem.

„Na początku baliśmy się, jak to będzie i czy będą chętni, ale był otwarty nabór, były plakaty, akcje informacyjne, że jest taka możliwość, no i bardzo szybko listy zaczęły się zapełniać. Bardzo się z tego cieszę, bo mimo, że było to coś zupełnie nowego, coś, czego nikt w okolicach dotąd nie robił, jest wielu chętnych, by skorzystać z tej oferty” – podkreśliła burmistrz Strumienia w rozmowie z Serwisem Samorządowym PAP.

jjk