Żałujemy, że ten ważny przedmiot wchodzi do szkół w formie fakultatywnej. Jako społeczność akademicka apelujemy do rodziców, by pozwolili dzieciom uczestniczyć w tych zajęciach. Wiemy, że przyniesie to prawdziwe korzyści – zaapelowali rektorzy akademickich uczelni medycznych.
Członkowie prezydium Konferencji Episkopatu Polski wystosowali list w sprawie nowego przedmiotu edukacja zdrowotna, który wejdzie do szkół od września. „Mam poczucie, że biskupi podpisani pod listem nie przeczytali podstawy programowej edukacji zdrowotnej” – ripostowała ministra edukacji.
- Usprawnianie ruchowe nie może być utożsamiane z fizjoterapią (rehabilitacją ruchową) będącą świadczeniem zdrowotnym. Wyroki sądów potwierdzają, że rehabilitacja nie jest świadczeniem udzielanym przez szkołę – w taki sposób wiceministra edukacji odniosła się do pomysłu, by fizjoterapeuci zostali zaangażowani w działania profilaktyczne w szkołach.
11 uczelni w całym kraju uruchomiło bezpłatne studia podyplomowe dla nauczycieli chcących nauczać nowego przedmiotu edukacja zdrowotna. Możliwość podjęcia bezpłatnej nauki będą mieli wyłącznie czynni nauczyciele.
Międzynarodowe badania pokazują, że polscy nauczyciele mają najniższą na świecie satysfakcję zawodową. Jest dramatycznie. To zawód najwyższego zaufania społecznego, ale trzeba to zaufanie przywrócić – mówi dr Tomasz Gajderowicz, wicedyrektor Instytutu Badań Edukacyjnych.
W projekcie rozporządzenia Ministra Edukacji pojawił się zapis zawierający szczegółowe kwalifikacje, jakie musi posiadać nauczyciel nowego przedmiotu edukacja zdrowotna. Określono też, którzy nauczyciele mogą nauczać również tego przedmiotu.