Rzecznik Praw Dziecka
-
RPD: dotacja na podręczniki dla uczniów z niepełnosprawnościami niewystarczająca
Rzeczniczka Praw Dziecka zgłosiła swoje uwagi do projektu rozporządzenia MEN w sprawie dotacji na podręczniki dla uczniów z niepełnosprawnościami. Jej zdaniem oferta jest skierowana do zbyt wąskiej grupy uczniów a wysokość dofinansowania niewystarczająca.
-
Będą dodatki dla specjalistów wczesnego wspomagania rozwoju? RPD z ponownym apelem do MEN
Rzeczniczka Praw Dziecka zwróciła się z ponownym apelem do MEN w sprawie dodatków do wynagrodzenia zasadniczego za warunki pracy dla specjalistów wczesnego wspomagania rozwoju. Resort edukacji nie udziela w tej sprawie odpowiedzi od ubiegłego roku.
-
Co z respektowaniem przepisów ws. wyrównywania szans uczniów z Ukrainy? RPD pyta MEN
Rzeczniczka Praw Dziecka ponownie zwróciła się do kierownictwa MEN z pytaniem o stan respektowania przepisów dotyczących wyrównywania szans uczniów z Ukrainy. Jak podkreśliła, kontrola jest formą troski o równy dostęp do edukacji.
-
RPD apeluje do MEN o pilne działania ws. sztucznej inteligencji
Rzecznik Praw Dziecka Monika Horna-Cieślak zwróciła się do Ministra Edukacji z prośbą o podjęcie pilnych działań edukacyjnych na temat sztucznej inteligencji. Rzecznik zadeklarowała pełne wsparcie merytoryczne przy opracowywaniu programu.
-
Co dalej z opieką zdrowotną nad uczniami? Rzeczniczka Praw Dziecka zabrała głos
Dwa artykuły w projekcie nowelizacji ustawy o opiece zdrowotnej nad uczniami nie są zgodne z przepisami ustawy o prawach pacjenta – zaznaczyła Rzeczniczka Praw Dziecka w opinii przesłanej do MEN.
-
RPD pisze do MEN w sprawie dodatków dla nauczycieli wczesnego wspomagania rozwoju
Rzeczniczka Praw Dziecka ponownie zaapelowała do MEN o rozszerzenie katalogu osób uprawnionych do otrzymywania dodatku do wynagrodzenia o nauczycieli wczesnego wspomagania rozwoju. Wcześniej resort argumentował, że realizacja zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka nie jest obligatoryjną działalnością jednostek systemu oświaty.
