szkoła ponadpodstawowa
-
Zmiany w ramowych planach nauczania w ogniu krytyki. MEN odpowiada: jesteśmy na etapie analizy
Ministerstwo edukacji narodowej odniosło się od listu otwartego wystosowanego przez Polskie Towarzystwo Fizyczne, w którym negatywnie oceniło planowane zmiany w ramowych planach nauczania dla szkół ponadpodstawowych. „Dokumenty dotyczące zmian, czyli ramowe plany nauczania dla szkół ponadpodstawowych i podstawy programowe kształcenia ogólnego, są dopiero na etapie analiz w IBE – PIB” – zaznacza MEN.
-
IBE zaprezentował profil absolwenta dla szkół ponadpodstawowych
Podstawą profilu absolwenta szkoły ponadpodstawowej było przedefiniowanie celów edukacji, by kładła nacisk na dwojako rozumiane potrzeby współczesnej młodzieży, wynikające po pierwsze z indywidualnych dążeń jednostki, a po drugie – odpowiadające na lokalne i globalne wyzwania – podkreślają autorzy raportu.
-
Błędnie wydane świadectwa a rekrutacja do szkoły ponadpodstawowej. MEN wydało oświadczenie
Po informacji MEN dotyczącej możliwych nieprawidłowości w wydawanych świadectwach ukończenia szkoły pojawiły się pytania o rekrutację do szkół ponadpodstawowych. Resort przekonuje, że sytuacja nie wpłynie na proces rekrutacji.
