Wiceministra edukacji odniosła się do często podkreślanej w ostatnich dniach konieczności stworzenia szczegółowych wytycznych dla dyrektorów szkół i nauczycieli dotyczących zachowania w sytuacjach kryzysowych. Jej zdaniem dyrektorzy byli zaznajomieni z instrukcją działania już wcześniej, a ostatnie alerty były dla nich mobilizacją do przypomnienia sobie obowiązujących zasad. 

„Nie można uczyć odporności wtedy, kiedy sytuacja już jest dramatyczna. W związku z tym jeszcze przed początkiem roku szkolnego, albo na początku roku szkolnego, kuratorzy i samorządy spotykały się z dyrektorami szkół i wskazywały, jakie działania trzeba podjąć w sytuacji rzeczywiście takiego alarmu. Co więcej, kiedy był ten alarm RCB obie kuratorki – podkarpacka i lubelska były w stałym kontakcie z dyrektorami szkół” – podkreślała Katarzyna Lubnauer. 

Wiceministra nie zakłada jednak powrotu do nauki zdalnej, nawet w razie pogorszenia się sytuacji związanej z bezpieczeństwem. W jej ocenie ostatni wynik badania PISA pokazał, jak wiele złego wyrządził uczniom czas edukacji zdalnej w czasie pandemii.  

„Na pewno nie będziemy chcieli wracać do nauki zdalnej. Zdajemy sobie sprawę, i nawet widzieliśmy to w efektach testów PISA, że ta edukacja zdalna daje dużo słabsze efekty i powoduje nie tylko problemy związane z wynikami edukacyjnymi ale również powoduje bardzo silne efekty związane ze zdrowiem psychicznym” – zaznaczyła. 

W sytuacji, gdy szkoła nie jest w stanie funkcjonować dyrektor może jednak podjąć samodzielną decyzję o edukacji zdalnej. 

Odnosząc się do kwestii edukacji włączającej wiceministra wskazała, że wsparcie finansowe w tym zakresie jest bardzo wysokie i cały czas rośnie. Przyznała jednak, że to jedno z większych wyzwań, jakie stoją obecnie przed polską oświatą. 

Zapytana o postulowane przez Związek nauczycielstwa Polskiego podwyżki dla nauczycieli przyznała, że to zawód, który powinien być wyjątkowo dobrze wynagradzany, jednak decyzja o ewentualnych podwyżkach płac nie zależy tylko do resortu edukacji. 

„Wszystko zawsze zależy od możliwości budżetu państwa i bez decyzji Ministerstwa Finansów na pewno żadnych nieodpowiedzialnych decyzji nie będziemy składać” – dodała. 

W rozmowie z Serwisem Samorządowym PAP Katarzyna Lubnauer odniosła się również do czekającego polską szkołę „tsunami demograficznego” a także prezydenckiego weta do ustawy wprowadzającej centralny e-Dziennik. Zapowiedziała również uruchomienie pilotażu programu „Mistrzowskie praktyki”, który będzie miał na celu lepsze przygotowanie studentów kierunków pedagogicznych, by byli lepiej przygotowani do pracy w szkole.  

mo/