Decyzję o korzystaniu z dziennika elektronicznego w szkołach podejmuje organ prowadzący szkołę i to od niego zależy, czy skonsultuje wybór operatora tegoż dziennika z pozostałymi interesariuszami – poinformowała wiceministra edukacji Katarzyna Lubnauer.
O ewentualne zmiany w rodzajach dzienników elektronicznych i ich aplikacyjne wersje pytał w interpelacji poselskiej Jarosław Wieczorek. Poseł wskazywał na nierówny dostęp do narzędzi wspierających nadzór nad dzieckiem, wynikający z wielu dostawców usługi i rozbieżności jeśli chodzi o ich wersje płatne i bezpłatne.
„W przypadku rodzin wielodzietnych wydatek łączny kilkuset złotych za dostęp do aplikacji nie jest marginalny. Może to rodzić zastrzeżenia dotyczące równych szans dla dzieci z rodzin zamożnych oraz tych, gdzie każdy wydatek, nawet niewielki, jest dużym obciążeniem” – wskazywał Wieczorek
Poseł pytał też, czy rodzice powinni uczestniczyć w wyborze operatora dziennika elektronicznego.
Odpowiadając na zapytanie, wiceministra edukacji powołała się na rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. Określa ono, że „prowadzenie dziennika elektronicznego wymaga umożliwienia bezpłatnego wglądu rodzicom do dziennika elektronicznego w zakresie dotyczącym ich dzieci”.
Katarzyna Lubnauer zaznaczyła również, że decyzja co do sposobu realizacji tego zadania leży w gestii organu prowadzącego szkołę.
„O sposobie realizacji tego wymagania (czy jest to na przykład zapewniane przez dostęp za pośrednictwem przeglądarki internetowej, czy aplikacji mobilnej) decyduje organ prowadzący szkołę, ponieważ to on podejmuje decyzję o korzystaniu z dziennika elektronicznego w prowadzonych przez siebie szkołach i to on zawiera w tej sprawie stosowną umowę z wybranym dostawcą takiego rozwiązania. To od organu prowadzącego zależy również, w jakim stopniu, na etapie wyboru dostawcy dziennika elektronicznego, będzie on konsultował swoje decyzje z pozostałymi interesariuszami” – poinformowała wiceministra
Jak na razie nie ma żadnych szczegółów dotyczących jednej, bezpłatnej wersji dziennika elektronicznego.
Ministerstwo edukacji i cyfryzacji w dalszym ciągu analizują obecne możliwości wykorzystania funkcjonujących już rozwiązań informatycznych do świadczenia wybranych usług dla uczniów, nauczycieli i rodziców.
mo/