Zdjęcie ilustracyjne, fot. PAP/Darek Delmanowicz
Wprowadzenie przepisów umożliwiających zakładanie w szkołach spółdzielni uczniowskich zaproponowano w senackim projekcie nowelizacji Prawa oświatowego. Dokument określa też zadania dla nauczycieli, którzy będą opiekować się szkolną spółdzielnią
Jak wskazano w uzasadnieniu do projektu, zaproponowana przez Senat nowela ustawy – Prawo oświatowe zakłada wprowadzenie zmian, które mają na celu stworzenie podstawy prawnej do funkcjonowania spółdzielni uczniowskich w szkołach i placówkach.
„Spółdzielnie uczniowskie stanowią formę edukacji w zakresie praktycznego działania przedsiębiorstwa. Jest to także forma edukacji w obszarze zespołowego działania dla realizacji celów wyznaczonych wspólnie przez członków spółdzielni uczniowskiej” – wyjaśniono.
Przedłożony projekt zakłada, że spółdzielnia uczniowska będzie dobrowolnym zrzeszeniem uczniów danej szkoły lub placówki, której celem będzie w szczególności: popularyzacja idei i wiedzy o spółdzielczości kształtowanie umiejętności życia i działania w społeczeństwie, a także rozwijanie takich cech jak gospodarność, przedsiębiorczość, odpowiedzialność i solidarność.
„Przedmiotem działalności spółdzielni będzie mogło być prowadzenie działalności usługowej, handlowej lub wytwórczej na rzecz szkoły lub placówki oraz uczniów, a także działalności społeczno-kulturalnej, promocyjnej i edukacyjnej rzecz szkoły lub placówki, uczniów oraz środowiska lokalnego. Jednocześnie projekt ustawy przesądza, że działalność spółdzielni uczniowskiej nie będzie działalnością gospodarczą w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 6 marca 2018 r. - Prawo przedsiębiorców” – wskazano.
Opiekę nad działalnością spółdzielni ma sprawować nauczyciel wyznaczony przez dyrektora szkoły lub placówki spośród nauczycieli w nich zatrudnionych.
„Do obowiązków nauczyciela-opiekuna będzie należało w szczególności monitorowanie działalności spółdzielni, udzielanie pomocy członkom spółdzielni w jej prowadzeniu, nadzorowanie dokumentacji i rozliczeń finansowych spółdzielni” – wyjaśniono w uzasadnieniu.
W obowiązującym systemie prawnym nie ma przepisów, które regulowałyby funkcjonowanie spółdzielni uczniowskich. Szkoły, które chcą tworzyć spółdzielnie opierają się o statut przygotowywany na bazie Wzorcowego Statutu Spółdzielni Uczniowskiej. Dokument ten opracowała Krajowa Rada Spółdzielczości w porozumieniu z Ministerstwem Oświaty i Wychowania w 1983 r.
Obecnie projekt ustawy został skierowany do Biura Legislacyjnego Kancelarii Sejmu oraz do konsultacji społecznych.
mr/