
Umiejscowienie szkoły podstawowej na wsi i w mniejszych miastach ogranicza szanse absolwentów na naukę w prestiżowych liceach, nawet przy porównywalnych wynikach egzaminacyjnych i kontroli innych czynników – poinformowali eksperci z Uniwersytetu Warszawskiego w badaniu dot. wpływu lokalizacji szkoły podstawowej na wsi a dostępu uczniów do prestiżowych liceów ogólnokształcących w Polsce.

Krajowy System Danych Oświatowych zawiera, oprócz danych o szkołach i placówkach, danych o uczniach, także dane o wynikach egzaminów zewnętrznych. Stanowi więc olbrzymie repozytorium danych, które pozwala na dalszą rozbudowę systemu o kolejne rozwiązania, integrację kolejnych systemów i konsekwentną eliminację wielokrotnego wprowadzania tych samych danych – informuje MEN.

W czwartek weszły w życie przepisy dotyczące przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego do publicznych przedszkoli, szkół, placówek i centrów. Określają one m.in. sposób przeliczania na punkty poszczególnych kryteriów, a także kto może wejść w skład komisji rekrutacyjnej i jakie są jej zadania.

W Dzienniku Ustaw opublikowane zostało rozporządzenie Ministra Edukacji w sprawie przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego oraz postępowania uzupełniającego do publicznych przedszkoli, szkół, placówek i centrów. Określono w nim m.in. aktualnie obowiązującą punktację.

W Rządowym Centrum Legislacji został opublikowany projekt Ministra Edukacji w sprawie postępowania rekrutacyjnego oraz uzupełniającego do publicznych przedszkoli, szkół, placówek i centrów. Przepisy odnoszą się jedynie do klas o profilu mundurowym.