edukacja domowa
-
RPD broni egzaminów w edukacji domowej. Zdawanie w szkole obciąża uczniów i rodziców
Konieczność zdawania egzaminu w siedzibie szkoły generuje obciążenia finansowe po stronie rodzin i wpływa na dobrostan uczniów objętych edukacją domową – wskazała Rzeczniczka Praw Dziecka w uwagach do projektu rozporządzenia MEN.
-
Egzaminy klasyfikacyjne online? MEN zajęło stanowisko: trwają prace nad zmianą przepisów
Ministerstwo edukacji narodowej przygotowuje projekt zmiany przepisów, które określą jednolitą procedurę przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego. „Nowe przepisy pozwolą na uniknięcie występujących obecnie rozbieżności w rozumieniu intencji prawodawcy” – zaznaczyła Katarzyna Lubnauer.
-
Edukacja domowa: MEN zapowiada zmiany w egzaminach kwalifikacyjnych
Wiceministra edukacji Katarzyna Lubaneur w odpowiedzi na poselską interpelację poinformowała, że w ministerstwie wdrożono prace mające na celu doprecyzowanie szczegółowego sposobu organizacji egzaminów kwalifikacyjnych, uwzględniając interes ucznia i bezpieczeństwo procesu uczenia.
-
Czy uczniowie w edukacji domowej mogą zdawać egzaminy online? MEN: w części szkół naruszono prawo
Wiceministra edukacji Katarzyna Lubnauer jednoznacznie odniosła się do pytań grupy posłów o możliwość zdawania egzaminów online przez uczniów korzystających z edukacji domowej. „Przepisy nie przewidują takiej możliwości” – podkreśliła.
-
Finansowanie edukacji domowej. Szkoły i organizacje nie godzą się na cięcia
Zmniejszenie dofinansowania edukacji domowej powoduje, że wiele szkół wprowadziło dodatkowe opłaty. To jest uderzenie przede wszystkim w rodziny wielodzietne – uważa Mariusz Dzieciątko, prezes Stowarzyszenia Edukacji w Rodzinie. Podobne zdanie mają inni przedstawiciele edukacji domowej.
-
Wiceminister edukacji: zmiana finansowania uczniów w edukacji domowej obejmie 131 szkół
Celem Ministerstwa nie jest ograniczanie dostępu do edukacji domowej ani jej deprecjonowanie, lecz zapewnienie możliwie najbardziej racjonalnego i sprawiedliwego systemu finansowania edukacji, który będzie uwzględniał zróżnicowane potrzeby uczniów, szkół i samorządów terytorialnych – poinformował wiceminister edukacji Henryk Kiepura.
