Posłanka Urszula Pasławska w interpelacji zwróciła się do MEN o informacje w sprawie błędnych wyliczeń tzw. finansowego standardu A na rok 2025 dla szkół prowadzonych przez organizacje pozarządowe. 

„Kwota z pozoru wydaje się niewielka, jednak w skali rocznego budżetu placówek oznacza realny deficyt w wysokości od 40 tys. zł do nawet 90 tys. zł. Co stawia pod znakiem zapytania płynność finansową placówek” – zaznaczyła posłanka 

Do zasygnalizowanego problemu odniósł się wiceminister edukacji. Przyznał, że błąd jest wynikiem „ szybkiego tempa prac legislacyjnych nad nową ustawą o dochodach jednostek samorządu terytorialnego autorstwa Ministerstwa Finansów”. 

„Należy podkreślić, że brak przeprowadzenia wskazanej weryfikacji miał charakter jednorazowy i był bezpośrednio związany z wdrażaniem reformy systemu finansowania jednostek samorządu terytorialnego. W roku 2025 odbyła się już standardowa weryfikacja danych do naliczenia potrzeb oświatowych na rok 2026” – wskazał Henryk Kiepura

Wiceminister edukacji przypomniał o informacji, jaką do jednostek samorządu terytorialnego MEN skierowało na początku 2025, a która zakładała skorygowanie wyliczenia kwoty potrzeb oświatowych. Kiepura podkreślił również, że nieprawidłowości dotyczyły głównie uwzględnienia uczniów szkół przysposabiających do pracy oraz dzieci w wychowaniu przedszkolnym w gminach wiejskich.

Henryk Kiepura w udzielonej odpowiedzi poinformował też, że aktualizacja kwoty dotacji na dziecko w wychowaniu przedszkolnym, ucznia, wychowanka lub słuchacza nie zawsze oznacza niekorzystną dla jednostki dotowanej zmianę wysokości dotacji, zarówno w ujęciu całego roku jak i części dotacji wypłacanych po aktualizacji.

„W części przypadków prowadzi do zwiększenia rocznej kwoty dotacji na ucznia, co zostało uwzględnione w nowych wyliczeniach, np. korekta naliczenia potrzeb oświatowych na szkoły przysposabiające do pracy skutkuje zwiększeniem naliczenia w zakresie szkół niesamorządowych w kwocie ok. 37,6 mln zł.” – przyznał 

Zgodnie z informacją przekazaną przez wiceministra,  sposób finansowania zadań oświatowych jest powiązany ze swobodą jednostek samorządu terytorialnego w kształtowaniu polityki oświatowej na swoim terenie. „W każdym samorządzie faktyczne skutki realizacji zadań oświatowych są efektem samodzielnego stosowania przepisów. Z tego względu kwestie rozliczeń między JST a szkołami niesamorzadowymi, w tym ewentualnych zwrotów dotacji, nie są monitorowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej” – dodał. 
 

mo/