W wykazie prac legislacyjnych rządu opublikowany został projekt ustawy o zmianie ustawy Karta nauczyciela. Zaproponowana zmiana zakłada stałe rozwiązanie przy ustalaniu wysokości średniego wynagrodzenia. 

„Określenie procentowej relacji średniego wynagrodzenia nauczyciela początkującego w stosunku do kwoty bazowej określanej corocznie dla nauczycieli w ustawie budżetowej na poziomie 122,7696 proc., zagwarantuje w 2027 r. i w kolejnych latach taki sam procentowy wzrost średniego wynagrodzenia nauczycieli początkujących jak nauczycieli mianowanych i dyplomowanych” – argumentuje wiceminister edukacji Henryk Kiepura. 

Projekt zakłada, że wskaźnik kwoty bazowej, określanej dla nauczycieli corocznie w ustawie budżetowej, w oparciu o który jest ustalane średnie wynagrodzenie nauczycieli początkujących zwiększy się ze 120 proc. do 122,7696 proc. 

Po dokonaniu powyższych zmian, średnie wynagrodzenie nauczycieli początkujących, ustalone w oparciu o proponowany wskaźnik oraz planowaną na 2027 r. wysokość kwoty bazowej dla nauczycieli, wzrośnie o 3 proc. 

Przyjęty w czerwcu przez Radę Ministrów średnioroczny wskaźnik wzrostu wynagrodzeń w 2027 roku osiągnął poziom 103 proc. Zgodnie z dokumentem, planowana kwota bazowa dla nauczycieli na 2027 r., ma być wyższa niż w 2026 r. o 3 proc. Zmiany nie są jednak korzystne dla nauczycieli początkujących. 

„W przypadku nauczycieli początkujących sam wzrost kwoty bazowej nie przekłada się na zapowiedziany wzrost wynagrodzenia średniego. Określony w ustawie wskaźnik dla nauczycieli początkujących – 120 proc., przy wzroście kwoty bazowej dla nauczycieli o 3 proc., gwarantuje nauczycielom początkującym wzrost średniego wynagrodzenia w 2027 r. jedynie o 0,68 proc.” – wylicza Kiepura. 

Ministerstwo podkreśla też, że obecnie nauczyciele początkujący nie posiadają prawnej gwarancji dodatkowego zwiększenia średniego wynagrodzenia w 2027 r. oraz w kolejnych latach.

„Bez odpowiedniego zwiększenia tego wskaźnika wzrost średniego wynagrodzenia nauczycieli początkujących w 2027 r. byłby niższy niż prognozowany wskaźnik inflacji” – zauważa resort edukacji.

Planowanym terminem przyjęcia projektu przez Radę Ministrów jest IV kwartał 2026 roku. 

mo/