Resort edukacji przygotował nowy opis wymogów wobec szkół i przedszkoli sprawdzanych przez nadzór pedagogiczny. W miejsce dotychczasowych zaproponował dwanaście wymagań niepodzielonych jak dotychczas na obszary tematyczne.

Ministerstwo Edukacji Narodowej przedstawiło do konsultacji społecznych projekt nowelizacji rozporządzenia w sprawie nadzoru pedagogicznego. Resort doprecyzował terminy i procedury działań podejmowanych przez wizytatorów w ramach ewaluacji zewnętrznej i kontroli.

Nowe terminy

W świetle projektowanych przepisów dniem zakończenia ewaluacji zewnętrznej jest dzień przekazania przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny dyrektorowi szkoły, organowi prowadzącemu oraz radzie rodziców raportu z ewaluacji. Jednocześnie określono, iż raport z ewaluacji całościowej należy sporządzić w terminie nieprzekraczającym 25 dni roboczych, natomiast z ewaluacji problemowej w ciągu 20 dni roboczych - liczonych od dnia rozpoczęcia w szkole ewaluacji.

W projekcie przewidziano zmianę dotyczącą terminu sporządzania protokołu kontroli. Obowiązujące rozporządzenie stanowi, iż kontrolujący sporządza protokół w terminie 7 dni od dnia zakończenia kontroli. W świetle projektowanych przepisów kontrolujący będzie zobowiązany sporządzić protokół kontroli w terminie 3 dni roboczych od dnia zakończenia kontroli planowej oraz 7 dni roboczych od zakończenia kontroli doraźnej.

Wprowadzono również wymóg określania w protokole terminu realizacji zaleceń wydanych w wyniku przeprowadzenia kontroli. Dyrektor szkoły lub placówki będzie zobowiązany do usunięcia nieprawidłowości w określonym terminie.

Organ sprawujący nadzór pedagogiczny jest zobowiązany zawiadomić dyrektora szkoły oraz organ prowadzący o zamiarze przeprowadzenia planowej ewaluacji zewnętrznej i jej zakresie - w terminie 30 dni przed jej planowanym rozpoczęciem. Wystarczy np. choroba pracownika i nadzór zmuszony jest do wyznaczenia nowego terminu z zachowaniem tej procedury, co powoduje opóźnienia w realizacji opracowanego na dany rok szkolny planu nadzoru. Stąd propozycja, by organ nadzoru pedagogicznego mógł w takiej sytuacji rozpocząć ewaluację w terminie późniejszym, nie dłuższym niż 14 dni od upływu terminu wynikającego z zawiadomienia.

Nowe opisy wymagań

MEN zmodyfikowało też opisy wymagań dotyczących działalności szkoły, służących przeprowadzaniu ewaluacji. Do tej pory podzielone były na cztery obszary (efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej; procesy zachodzące w szkole; funkcjonowanie szkoły w środowisku lokalnym; zarządzanie szkołą). W projekcie wymagania opisane są bez grupowania.

Resort zaproponował:
- 12 wymagań wobec szkół/placówek i przedszkoli
- 11 wymagań wobec młodzieżowych ośrodków wychowawczych, młodzieżowych ośrodków socjoterapii, ośrodków umożliwiających dzieciom i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, lub z niepełnosprawnościami sprzężonymi realizację odpowiedniego obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązku szkolnego i obowiązku nauki.
- 6 wymagań wobec specjalnych ośrodków wychowawczych oraz placówek zapewniających opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania.
- 5 wymagań wobec placówek oświatowo-wychowawczych i placówek artystycznych
- 8 wymagań wobec poradni psychologiczno-pedagogicznych, placówek doskonalenia nauczycieli i bibliotek pedagogicznych.

"Tak określone wymagania pozwolą przekazywać szkołom bardziej precyzyjną informację o pożądanym sposobie zarządzania, o kompetencjach i stylu pracy oczekiwanym od nauczycieli" - uzasadnia MEN.

/aba/