kultura
-
Ruszył nabór do drugiej edycji konkursu grantowego „Konwersja cyfrowa domów kultury” (regulamin)
Do 28 lipca br. potrwa ogłoszony w czwartek przez Narodowe Centrum Kultury nabór do drugiej edycji konkursu grantowego dla samorządowych instytucji kultury „Konwersja cyfrowa domów kultury”. Budżet programu to 8,825 mln zł, a wysokość pojedynczego dofinansowania może wynieść od 80 do 200 tys. zł.
-
Ruszyły zapisy szkół i przedszkoli do kolejnej edycji programu Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej
Do 4 października br. potrwa nabór przedszkoli, szkół podstawowych i ponadpodstawowych na nowy rok szkolny 2022/2023 do programu Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej (NHEF).
-
Narodowe Czytanie 2022: Rozpoczęło się przyjmowanie zgłoszeń szkół i bibliotek
Szkoły oraz biblioteki mogą już zgłaszać swój udział w tegorocznej akcji Narodowe Czytanie, która odbędzie się 3 września br.
-
Ruszyły zapisy na 3. Forum dyrektorek i dyrektorów bibliotek
Od godziny 12.00 we wtorek 7 czerwca br. ruszyła rejestracja na 3. Forum dyrektorek i dyrektorów bibliotek „Na dyrektorskich papierach”. Wydarzenie odbędzie się 21 czerwca w godzinach 10-14 na platformie Zoom. Liczba miejsc ograniczona.
-
Ogłoszono zwycięzców konkursu dla szkół „Do Hymnu!” (lista laureatów)
Narodowe Centrum Kultury ogłosiło wyniki IV edycji konkursu „Do Hymnu!”, trwającej od września 2021 roku. Trzy czołowe miejsca zajęły szkoły ze Zręcina (woj. podkarpackie), Kończyc Małych (woj. śląskie) oraz Konina (woj. wielkopolskie). Poza tym wyłoniono 13 laureatów w pozostałych województwach oraz przyznano cztery nagrody specjalne dyrektora NCK.
-
Do 20 tys. zł na inicjatywy lokalne w programie grantowym „Moje miejsce na Ziemi”
Do 1 sierpnia br. instytucje samorządowe z całej Polski mogą składać wnioski o dofinansowanie pomysłów na działania w swoich małych ojczyznach w ramach piątej edycji programu grantowego Fundacji ORLEN dla społeczności lokalnych „Moje miejsce na Ziemi”. Budżet programu to 2 miliony złotych - planowane jest przyznanie 170 grantów w wysokości od 5 do 20 tys. zł.
