raport
-
Doświadczeni i wykształceni, ale niemłodzi. Jacy są polscy radni? Raport
Młodych jak na lekarstwo, mężczyzn dwa razy więcej niż kobiet, polska władza lokalna opiera się na osobach w wieku 40-59 lat z wykształceniem wyższym – wynika z raportu na temat radnych wszystkich szczebli przygotowanego przez ekspertów Związku Powiatów Polskich (ZPP).
-
Raport: wkład deweloperów w infrastrukturę miejską porównywalny z dużymi programami państwowymi
Ponad 2,5 mld zł w latach 2021–2024 deweloperzy przekazali na budowę i modernizację dróg w miastach wojewódzkich – oszacowano w raporcie sporządzonym przez Polski Związek Firm Deweloperskich. Środki te zostały przekazane do samorządów w ramach tzw. umów drogowych.
-
Raport SGH: spadł optymizm samorządów co do perspektyw rozwoju
Najnowszy odczyt Wskaźnika Aktywności Rozwojowej Samorządów, który obrazuje nastroje władz lokalnych co do perspektyw dalszego rozwoju spadł do najniższego poziomu od 2023 r., czyli od początku pomiarów - poinformował w piątek prof. Jacek Sierak z SGH. Najgorzej swoją sytuację oceniają przedstawiciele gmin wiejskich i powiatów.
-
Raport IOŚ: Kto w Polsce śmieci najbardziej, a kto najmniej?
Statystyczny Polak wytwarza średnio 376 kg odpadów komunalnych rocznie; najmniej mieszkaniec Podkarpacia (250 kg), a najwięcej mieszkaniec Opolszczyzny (480 kg) - wynika z opracowania Instytutu Ochrony Środowiska. Gminy miejskie wytwarzają najwięcej, a gminy wiejskie najmniej odpadów.
-
Co czwarty uczeń uważa, że szkoła wymaga reformy. Poznaliśmy raport „Szkoła marzeń”
Co czwarty uczeń postrzega szkołę za instytucję wymagającą reformy, niemal 4 na 10 uczniów nie postrzega szkoły jako istotnej części swojego życia, a niecałe 14 proc. uczniów uznaje tradycyjne wykłady za skuteczną metodę nauczania. To wnioski płynące z raportu „Szkoła marzeń”, który w piątek zaprezentowany został w siedzibie MEN.
-
Szkoły będą musiały opracować raport o stanie zapewnienia dostępności
Do 31 marca 2025 roku szkoły mają obowiązek przesłać raport o stanie zapewnienia dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami. Obligatoryjność dokumentu dotyczy publicznych szkół i placówek oświatowych prowadzonych przez JST i ministrów oraz niepublicznych placówek.
