W poniedziałek w Sejmie odbyła się premiera raportu „Internet dzieci 2026” na temat obecności dzieci i młodzieży w wieku 7-14 lat w internecie. Badanie obejmuje m.in. aktywność dzieci z badanej grupy na urządzeniach elektronicznych, analizę korzystania z mediów społecznościowych i komunikatorów, używanie przez dzieci narzędzi AI i ekspozycję na reklamy produktów dla osób dorosłych.

Jak wynika z danych, blisko 81 proc. dzieci w wieku 7-14 lat w Polsce regularnie korzysta z internetu, a średni czas online w tej grupie wiekowej wynosi 4 godziny i 25 minut, co daje najwyższy wynik spośród wszystkich standardowych grup wiekowych, włącznie z dorosłymi.

Najwięcej czasu w internecie dzieci spędzają na serwisach streamingowych (1 godz. 53 min.). Jednocześnie, jak przekazali badacze, na edukację w internecie dzieci poświęcają średnio tylko 6 minut dziennie.

„Serwisy i aplikacje z kategorii edukacja pełnią w codziennym korzystaniu z internetu przez dzieci rolę uzupełniającą, najczęściej związaną z konkretnymi potrzebami (np. szkołą), nie są stałym i codziennym elementem ich aktywności online” – napisano w raporcie.

Projekt ustawy zakazującej korzystania z telefonów w szkołach przyjęty przez Radę Ministrów

W kontekście zapowiadanego zakazu korzystania z telefonów w szkołach autorzy zwrócili też uwagę na czas korzystania ze smartfonów w godzinach szkolnych i w czasie wolnym. Według danych w dni powszednie na godziny szkolne przypada jedynie ok. 18 proc. całego dziennego czasu korzystania ze smartfonów. Z kolei w całym typowym miesiącu godziny szkolne odpowiadają za ok. 13 proc. całkowitego czasu smartfonowego.

„Choć niewątpliwie jakaś forma uregulowania obecności smartfonów w szkole jest konieczna, to dane pokazują, iż zakaz telefonów bez równoczesnych intensywnych działań edukacyjnych oraz nakierowanych na zaoferowanie dzieciom realnej alternatywy dla ekranów oznaczałby jedynie redukcję czasu ze smartfonem o kilkanaście procent, co nie rozwiązałoby najważniejszych problemów wynikających ze skali i sposoby korzystania z tych urządzeń przez dzieci” – napisali badacze.

Prezentując zalecenia dla szkół eksperci przekazali, że nauczyciele „powinni unikać przenoszenia szkolnej komunikacji na platformy, których regulaminy nie dopuszczają młodszych dzieci”. W kontekście starszych dzieci zalecili edukację na temat mechanizmów działania platform i występujących tam zagrożeń. Eksperci wskazali również, że nauczyciele „powinni też uczyć krytycznego myślenia oraz weryfikowania informacji”.

Raport „Internet dzieci 2026” został przygotowany przez Państwową Komisję ds. przeciwdziałania wykorzystaniu seksualnemu małoletnich poniżej lat 15, Polskie Badania Internetu, Fundację „Instytut Cyfrowego Obywatelstwa” i firmę Gemius. W premierze udział wzięli m.in. podsekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej Izabela Ziętka oraz przedstawiciele Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie na czele z dyrektorem Mariuszem Biniewskim.

Pełen raport dostępny jest poniżej.

mc/