Termy w Lidzbarku Warmińskim czy tunel kolejowy na Okęcie – to niektóre nietrafione inwestycje unijne podane w scenariuszach lekcji edukacji ekonomicznej dla nauczycieli.

Czy w Twojej okolicy unijne inwestycje spełniły „kryterium efektywności”? Nauczyciele mogą o tym porozmawiać z uczniami.

Jednym z tematów VII edycji konkursu na komiks o tematyce ekonomicznej organizowany od siedmiu lat przez Forum Obywatelskiego Rozwoju i Bank Zachodni WBK był temat: „Jak dają, to bierz…” – o nieefektywnym wydatkowaniu środków unijnych przez władze lokalne".

Na bazie zwycięskich komiksów o tej tematyce trenerzy edukacji ekonomicznej przy współpracy z ekonomistami Forum Obywatelskiego Rozwoju przygotowali scenariusze zajęć dla nauczycieli. Wśród nich znalazł się scenariusz dot. nietrafionych inwestycji unijnych w Polsce. Jedną z nich są "Termy Warmińskie" w Lidzbarku Warmińskim.

„Złośliwi nazywają je od dawna "zimnymi termami", a inwestycja ma stałe miejsce w prasowych rankingach absurdalnych unijnych inwestycji. Mimo to prokuratura, która badała zasadność inwestycji, uznała, że nie popełniono przy niej żadnego przestępstwa (zwłaszcza narażenia samorządu na straty), bo dopóki obiekt nie działa, nie można przewidzieć, czy będzie się cieszył zainteresowaniem, czy świecił pustkami” – czytamy w scenariuszu lekcji dla uczniów.

W ostatnim czasie lokalną opinię publiczną obiegła informacja, że koszt budowy Term o 12 mln zł przerósł zakładany koszt; zakładano, że termy powstaną za 96 mln; okazuje się, że faktyczne wydatki przekroczyły 105 mln zł.

Przykłady inwestycji mają posłużyć uczniom do oceny, czy dana inwestycja unijna spełniła kryterium efektywności ekonomicznej. Jak tłumaczą autorzy publikacji, pojęcie „efektywności ekonomicznej” to sposób mierzenia skuteczności i celowości danej działalności gospodarczej poprzez porównanie wartości uzyskanych efektów do nakładu czynników użytych do ich uzyskania.

Uczniowie poznają przykłady nietrafionych inwestycji unijnych po 2004 r. i szukają trafionych i nietrafionych inwestycji unijnych w swoim środowisku lokalnym. Wśród przykładowych inwestycji podanych pod ocenę uczniów wybrano m.in. stadion piłkarski w Lublinie, tunel kolejowy na Okęcie, Aquapark w Działdowie.

Scenariusze lekcji dot. edukacji ekonomicznej można pobrać dla nauczycieli pod linkiem: http://www.for.org.pl/pl/Komiksy-i-scenariusze-lekcji-z-VII-edycji-konkursu-na-komiks-ekonomiczny-20152016

amk/ Serwis Samorządowy PAP