Rzecznik Praw Dziecka za utrzymaniem kompetencji kontrolnych kuratorów
16.12.2025
Aktualizacja: 16.12.2025, 11:56
-
Edukacja
fot. PAP/ Tomasz Gzell
Rzeczniczka Praw Dziecka przedstawiła swoją opinię do projektowanych zmian dotyczących organizacji pracy publicznych szkół i przedszkoli. Jej zdaniem utrzymanie kompetencji kontrolnych przez kuratorów oświaty to „ważny element systemowej kontroli legalności funkcjonowania szkół”.
W listopadzie na stronach Rządowego Centrum Legislacji pojawił się projekt rozporządzenia w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli.
Główne zmiany wprowadzone w dokumencie to rezygnacja z opiniowania arkuszy organizacyjnych szkół i przedszkoli przez kuratora oświaty a także zobligowanie organu prowadzącego do przekazania zatwierdzonego arkusza organizacji organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny.
Swoje uwagi do projektu przekazała też Rzecznika Praw Dziecka.
„Z pełnym zrozumieniem przyjmuję argumentację Ministerstwa, zgodnie z którą po zmianach kuratorzy oświaty nie utracą kompetencji kontrolnych i nadal będą mogli podejmować interwencje, wydawać zalecenia. Jest to ważny element systemowej kontroli legalności funkcjonowania szkół” – napisała Monika Horna-Cieślak
Wątpliwości rzeczniczki wzbudził zapis o rezygnacji z opiniowania arkuszy organizacyjnych na etapie ich tworzenia.
„Ewentualna reakcja kuratora nastąpi już po wejściu w życie określonych rozwiązań organizacyjnych” – zwróciła uwagę Horna-Cieślak
To z kolei w ocenie RPD spowoduje, że realne konsekwencje za funkcjonowanie wadliwych przepisów w czasie „przejściowym” poniosą uczniowie.
Monika Horna-Cieślak odniosła się również do przepisów regulujących pomoc psychologiczno-pedagogiczną. Zdaniem rzeczniczki rozważyć należy wprowadzenie minimalnych norm godzin wsparcia, które przekładałyby etaty na realną dostępność pomocy dla dzieci.
Jak podkreśliła RPD, to właśnie „na styku arkusza organizacyjnego, godzin wsparcia i nadzoru – rozstrzyga się dziś, czy system będzie reagował wystarczająco szybko na potrzeby dzieci w kryzysach psychicznych, dzieci z trudnościami rozwojowymi czy dzieci z doświadczeniem przemocy”.
W uzasadnieniu do projektu rozporządzenia wskazano, że w związku z określeniem nowej definicji ramowych planów nauczania, konieczne jest określenie w arkuszu organizacji tygodniowego wymiaru godzin fakultatywnych zajęć edukacyjnych, o ile zostały określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego, i wymiaru godzin zajęć prowadzonych w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
Organizowanie zajęć dla poszczególnych oddziałów klas będzie następowało sukcesywnie, począwszy od roku szkolnego 2026/2027.
mo/
Wszelkie materiały (w szczególności depesze agencyjne, zdjęcia, grafiki, filmy) zamieszczone w niniejszym Portalu chronione są przepisami ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych oraz ustawy z dnia 27 lipca 2001 r. o ochronie baz danych. Materiały te mogą być wykorzystywane wyłącznie na postawie stosownych umów licencyjnych. Jakiekolwiek ich wykorzystywanie przez użytkowników Portalu, poza przewidzianymi przez przepisy prawa wyjątkami, w szczególności dozwolonym użytkiem osobistym, bez ważnej umowy licencyjnej jest zabronione.
