Ilustracja Futuronet
Wydawać by się mogło, że w temacie dzieci i technologii powiedziano już niemal wszystko. A jednak w najnowszych badaniach Futuronet, prowadzonych w szkołach w całej Polsce, pojawia się głos, który zaskakuje: prawie połowa uczniów, gdyby mogła cofnąć czas, wybrałaby dorastanie bez mediów społecznościowych. To nie opinia ekspertów - to głos samych dzieci. Pytanie brzmi, co zrobią z tym dorośli.
Futuronet specjalizuje się w profilaktyce cyberprzemocy i fonoholizmu, od dwóch lat prowadzi anonimowe badania ankietowe wśród uczniów w szkołach, z którymi współpracuje. Najnowsze wyniki, obejmujące prawie 9 tysięcy uczniów z 25 miast i gmin, rzucają światło na to, dlaczego tak wielu z nich nie chciałoby dorastać z mediami społecznościowymi:
40% uczniów było świadkiem ośmieszania lub wyzywania kogoś znajomego w internecie. Blisko co czwarty uczeń doświadczył hejtu osobiście. Do tego dochodzą inne formy cyberprzemocy - stalking, szantaż, kradzież tożsamości, erotyczne wiadomości. Jedynie co drugi uczeń zaznaczył, że nie spotkała go żadna z tych form przemocy w sieci.

Futuronet przygotowuje raporty o stanie cyberprzemocy i prezentuje je na spotkaniach z przedstawicielami samorządu i szkół.
Dyskusja o zakazie telefonów w szkołach nabiera tempa, ale eksperci są zgodni: sam zakaz nie rozwiąże problemu cyberprzemocy, bo ta najczęściej rozgrywa się po lekcjach, wieczorami, w dziecięcych pokojach. Zakaz może ograniczyć rozpraszanie na lekcjach, ale nie dotrze do źródła problemu.
O tym, jak wypracować systemowe rozwiązania chroniące dzieci w sieci rozmawiali eksperci Futuronetu m.in. podczas panelu ekspertów w Najwyższej Izbie Kontroli, z udziałem przedstawicieli administracji rządowej, Kancelarii Prezydenta RP i Rzeczniczki Praw Dziecka, a także podczas konsultacji „Cyfrowa Przyszłość Młodzieży" w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów, zainicjowanych przez premiera Donalda Tuska. W obu spotkaniach uczestniczyli przedstawiciele Futuronetu.
Wiedza o skali problemu to pierwszy krok do działania, ale ogólnopolskie statystyki nie zawsze oddają specyfikę danej społeczności. Dlatego samorządy coraz częściej proszą o lokalną diagnozę, czyli anonimową ankietę przeprowadzaną wśród uczniów, na podstawie której powstaje raport zestawiony z ogólnopolskimi statystykami. I to właśnie ten moment - gdy samorząd widzi swoje liczby, a nie cudze - najczęściej staje się początkiem poważniejszych działań. Na bazie diagnozy samorząd może wspólnie z Futuronetem uruchomić kompleksowy program profilaktyczny.
Na program składają się warsztaty dla uczniów, szkolenia dla nauczycieli, spotkania z rodzicami, dostępy do platformy edukacyjnej, pakiety materiałów oraz indywidualne konsultacje. Całość zamyka raport z rekomendacjami psychologa.

Co te działania pokazują w praktyce? Już podczas warsztatów okazuje się, jak duża jest przepaść między ogólną świadomością a konkretną wiedzą. Uczniowie często żyją w fałszywym poczuciu bezpieczeństwa, a tymczasem nie potrafią rozpoznać zachowań typowych dla przestępców seksualnych w sieci. Rodzice nie wiedzą, gdzie się skierować ani jak przygotować się do zgłoszenia na policję. Nauczyciele i dyrektorzy szkół czasem znajdują się w sytuacjach, które przekraczają szkolne procedury, i nie zawsze znają kierunek, gdzie szukać dalszego wsparcia.
Dlatego program Futuronet obejmuje nie tylko ucznió w, ale też nauczycieli i rodziców, tak by realnie móc zaopiekować się cyfrowym światem i otoczeniem dziecka.

Rośnie grono miast i gmin, które po pierwszym programie profilaktycznym decydują się na kontynuację, by móc towarzyszyć uczniom w ich rozwoju i dotrzymywać kroku zagrożeniom, które zmieniają się szybciej niż programy nauczania. Dzięki temu samorząd nie traci kontaktu z tym, co naprawdę dzieje się w cyfrowym życiu jego najmłodszych mieszkańców.
Gmina Kąty Wrocławskie realizuje z Futuronetem dwuletni program profilaktyczny obejmujący wszystkie szkoły podstawowe i ponad 2800 odbiorców - uczniów, rodziców oraz nauczycieli.
Przeczytaj więcej o programie w Kątach Wrocławskich: www.futuronet.pl/katy_wroclawskie


Podobną ścieżkę przeszły m.in. Wałbrzych, Starachowice, Pruszcz Gdański czy Śrem, gdzie współpraca rozpoczęła się od pilotażu w jednej szkole. Warsztaty, szkolenie kadry, spotkanie z rodzicami i raport diagnostyczny pozwoliły ocenić skalę problemu w lokalnej społeczności. Wyniki pilotażu skłoniły władze gminy do rozszerzenia programu na kolejne placówki w nadchodzącym roku szkolnym.
Sprawdź, jak wygląda cyfrowy świat uczniów w Twojej gminie. Współpracę można rozpocząć od pilotażu w jednej szkole - to pozwala zobaczyć lokalny obraz i podjąć świadomą decyzję o kolejnych krokach. Dotychczas z Futuronetem współpracowało 25 samorządów.
Zobacz członków Koalicji Przyszłości: www.futuronet.pl/koalicja_przyszlosci
Sprawdź Futuronet na Facebooku: https://www.facebook.com/futuronetpl/?locale=pl_PL
Kontakt:
kontakt@futuronet.pl
www.futuronet.pl
Źródło informacji: Futuronet