Jak informuje Ministerstwo Cyfryzacji, w nowej odsłonie projektu wszystkie scenariusze przystosowano do jednej, spójnej metodyki nauczania - metodologii PBL (ang. Problem-Based Learning). 

"PBL, czyli nauczanie oparte na rozwiązywaniu problemów, rzuca wyzwanie uczniom, aby aktywnie uczestniczyli w procesie uczenia się, a nie biernie „otrzymywali” informacje. Metoda PBL kładzie nacisk na rozwijanie umiejętności, t.j. analiza, krytyczne myślenie, praca zespołowa i rozwiązywanie napotkanych trudności.  W ten sposób uczniowie zdobywają wiedzę poprzez praktyczne doświadczenia, co sprzyja lepszemu przyswajaniu wiedzy" - wskazuje resort cyfryzacji.

Cyberlekcje 3.0 obejmują następujące obszary tematyczne:

- metody przeszukiwania internetu, bezpieczeństwo oraz prywatność w internecie,
- relacje oraz wizerunek i tożsamość w internecie,
- zagrożenia w sieci oraz niebezpieczne i szkodliwe treści,
- bezpieczne zarządzanie danymi, poszanowanie praw autorskich,
- nadużywanie nowych technologii i dobrostan psychiczny.

Ministerstwo zapewnia, że każdy obszar tematyczny został dostosowany do wymagań podstaw programowych kształcenia oraz  potrzeb uczniów na różnych etapach edukacji.

Na Cyberlekcje 3.0 składają się: dwa scenariusze dla klas I-III, trzy scenariusze dla klas IV-VI, cztery scenariusze dla klas VII-VIII oraz dziewięć scenariuszy dla klas szkół ponadpodstawowych.

W ramach projektu powstały również dodatkowe materiały dydaktyczne, jak: infografiki, prezentacje multimedialne, animacje oraz filmy z udziałem ekspertów.

Resort podkreśla, że projekt dostarcza gotowe narzędzia dydaktyczne do prowadzenia zajęć.

"W Cyberlekcjach 3.0 nauczyciele znajdą pomysły  na angażowanie uczniów w zajęcia, aby mogli doświadczyć tego  o czym się  uczą oraz wykorzystać zdobytą wiedzę w praktyce" - wskazuje MC.

Jak ważna jest zaś cyberedukacja pokazuje ogólnopolskie badanie „Nastolatki 3.0”. Wynika z niego, że „bycie” online to codzienność – również dla coraz młodszych dzieci. W raporcie z badania NASK-PIB wskazuje, że samodzielnie z Internetu korzystają już siedmiolatkowie.

"Dlatego, edukacja o bezpiecznym korzystaniu z sieci powinno rozpoczynać się od najwcześniejszych etapów edukacji i być sukcesywnie rozszerzane na jej dalszych etapach. Cyberlekcje 3.0 odpowiadają tym potrzebom" - przekonuje resort cyfryzacji.

Wszystkie scenariusze oraz materiały dodatkowe projektu Cyberlekcje 3.0 są dostępne na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej oraz w bazie wiedzy o cyberbezpieczeństwie w zakładce CyberEdukacja na portalu gov.pl.

js/