przyroda
-
MEN określiło wymagania dla nauczycieli przyrody i edukacji zdrowotnej
Ministerstwo edukacji określiło, jakie kwalifikacje będą musieli posiadać nauczyciele nowych przedmiotów, które wejdą do szkół od roku szkolnego 2026/2027. Chodzi o przyrodę, edukację zdrowotną, edukację zdrowotną – życie seksualne oraz edukację obywatelską.
-
Wyposażenie pracowni szkolnych 2026–2029: Rusza program „Pracownie Kompas Jutra”
Środki na wyposażenie lub doposażenie szkolnych pracowni specjalistycznych, w których prowadzone będą zajęcia z przyrody – to założenia programu „Pracownie Kompas Jutra”, którego celem jest przygotowanie szkół do wdrażania nowej podstawy programowej. Projekt rozporządzenia w tej sprawie trafił do RCL.
-
Będą środki dla organów prowadzących na wyposażenie pracowni lekcji przyrody
Organy prowadzące szkoły podstawowe będą mogły ubiegać się o środki na wyposażenie lub doposażenie szkolnych pracowni specjalistycznych, w których prowadzone będą zajęcia z przyrody – to założenia programu „Pracownie Kompas Jutra”, którego celem jest przygotowanie szkół do wdrażania nowej podstawy programowej.
-
Biolog: błędy w gospodarce przestrzennej to główna przyczyna częstszych interakcji ludzi z dzikami
Masowe zabudowywanie lasów, łąk i innych terenów, będących ostoją dzikich zwierząt jest główną przyczyną coraz częstszych interakcji ludzi z dzikami – ocenił dla PAP dr hab. Jakub Gryz z Instytutu Badawczego Leśnictwa.
-
Raport: coraz większa powierzchnia lasów w metropoliach
Polskie miasta zwiększają powierzchnię lasów mimo presji inwestycyjnej i ekspansji zabudowy – wynika z analizy portalu GetHome.pl na podstawie danych Geoportal.gov.pl. Największy przyrost w ciągu ostatnich pięciu lat odnotował Wrocław, a liderem pod względem udziału terenów leśnych pozostaje Zielona Góra.
-
Ruszyły zapisy na bezpłatne szkolenie dla nauczycieli przyrody w nowej formule
Nauczyciele klas IV-VI, którzy od 2026 roku będą uczyć przyrody w nowej formule mogą wziąć udział w bezpłatnym szkoleniu. Celem zajęć będzie pomoc w przygotowaniu do nauczania nowego przedmiotu. Pierwszeństwo udziału w warsztatach będą mieli nauczyciele z obszarów wiejskich i miejsko-wiejskich.
