Do Sejmu trafiła interpelacja posła Marcina Józefaciuka w sprawie działań Ministerstwa  Edukacji Narodowej dotyczących osób z ADHD. W swojej interpelacji poseł skierował szereg pytań dot. szkoleń dla nauczycieli z zakresu ADHD, w tym m.in. ile szkoleń resort zaplanował na kolejne lata, do jakich grup nauczycieli będą kierowane szkolenia i w jaki sposób będzie można wziąć w nich udział.

Odpowiedzi na interpelację udzieliła wiceministra edukacji Izabela Ziętka, która przekazała, że resort już prowadzi działania, których celem jest wsparcie uczniów z ADHD. Jak przekazała wiceministra, resort wraz z Instytutem Badań  Edukacyjnych pracuje nad poradnikiem dla nauczycieli dotyczącym pracy z uczniem z ADHD. Poradnik ma objąć tematykę diagnozy, postępowania z dzieckiem z ADHD i strategii pracy nauczycieli przedmiotów z uczniem z ADHD w zespole zróżnicowanym. Zgodnie z informacją wiceministry, poradnik ma trafić do nauczycieli już we wrześniu.

Wiceszefowa resortu wskazała, że od grudnia 2024 r. Ośrodek Rozwoju Edukacji zorganizował różne formy doskonalenia nauczycieli i pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym szkolenia takie jak: „Praca z zespołem neuroróżnorodnym, z uwzględnieniem uczniów ze spektrum autyzmu i ADHD” i „ADHD w edukacji: Wyzwania, rozwiązania, możliwości”. Jak przekazała Izabela Ziętka, ORE planuje kontynuację szkoleń w przyszłym roku szkolnym.

Resort zapowiada nowe szkolenia

W odpowiedzi na interpelację Izabela Ziętka odniosła się też do przyszłych szkoleń z zakresu ADHD, na jakie mogą liczyć nauczyciele.

Zgodnie z informacją wiceministry w pierwszym i drugim półroczu roku szkolnego 2025/2026, w ramach projektu pn. „Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży”, zaplanowano organizację minimum 30 szkoleń pilotażowych z obszaru ADHD. W kolejnym roku szkolnym liczba szkoleń będzie zwiększona do minimum 40. Z kolei w roku szkolnym 2027/2028 liczba szkoleń ma być dostosowana do zgłoszonych przez szkoły potrzeb.

Jak przekazała wiceszefowa resortu, szkolenia mają być prowadzone przez pracowników IBE-PIB w ramach ich obowiązków zawodowych. 

„Pierwsze szkolenia zostaną przeprowadzone w formie pilotażowej. Po ich zakończeniu planowane jest wprowadzenie ewentualnych korekt do programu oraz materiałów szkoleniowych, tak aby uwzględnić potrzeby zgłoszone przez uczestników szkoleń” – przekazała wiceministra.

Izabela Ziętka dodała, że szkolenia nie są kierowane do kadr systemu oświaty, w tym nauczycieli specjalistów oraz dyrektorów jednostek oświatowych. Na stronie projektu pn. „Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży” w zakładce „Zasoby” mają zostać opublikowane materiały dotyczące pracy z dzieckiem/uczniem z ADHD. Będą one dostępne do przeglądania oraz pobrania dla każdej zainteresowanej osoby.

mc/