Resort edukacji chce uelastycznić przepisy dotyczące liczebności oddziałów przedszkolnych. Propozycja znalazła się w przygotowanej właśnie nowelizacji ustawy.

Ministerstwo Edukacji Narodowej opracowało kolejny projekt dużej nowelizacji ustawy o systemie oświaty. Zmiany wymusił wyrok Trybunału Konstytucyjnego, który orzekł, że zasady oceniania uczniów powinny zostać uregulowane na poziomie ustawowym, a nie w rozporządzeniu.

Przy okazji MEN chce doprecyzować jednak również inne kwestie. W projekcie znalazła się propozycja określenia liczby dzieci w oddziale przedszkolnym.

Do tej pory liczebność oddziałów przedszkolnych uregulowana była w rozporządzeniu w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół. Przepis mówi, że liczba dzieci w oddziale przedszkolnym nie może liczyć więcej niż 25 dzieci.

Obecne rozwiązanie było wielokrotnie krytykowane przez samorządowców z zespołu ds. edukacji Komisji Wspólnej Rządu i Samorządu Terytorialnego, którzy podkreślali, że w przedszkolach niemal nigdy nie ma 100-procentowej frekwencji. Można by więc lepiej zarządzać miejscami dla dzieci, gdyby decyzję w tej sprawie pozostawić na poziomie lokalnym.

Teraz MEN proponuje, by mówić nie tyle o liczebności oddziału, co o liczbie dzieci pozostających pod opieką nauczyciela.

„Na zajęciach prowadzonych w oddziale przedszkolnym w przedszkolu (…) pod opieką jednego nauczyciela nie może pozostawać więcej niż 25 dzieci” – taki zapis ma znaleźć się w ustawie.

- Proponowane rozwiązanie uwzględnia zgłaszane od dawna postulaty jednostek samorządu terytorialnego, które wskazywały na konieczność wprowadzenia bardziej elastycznych rozwiązań dotyczących liczebności grup przedszkolnych – uzasadnia MEN.

Według MEN elastyczne przepisy przyczynią się do „bardziej efektywnego wykorzystania czasu pracy personelu zatrudnionego w wychowaniu przedszkolnym i umożliwią bardziej racjonalne wykorzystanie miejsc wychowania przedszkolnego”.

aba
Serwis Samorządowy PAP