Grupa posłów zwróciła się w interpelacji do ministerstwa edukacji z pytaniem o ujednolicenie procedur bezpieczeństwa oraz przygotowania kadry pedagogicznej i uczniów na sytuacje kryzysowe związane z zagrożeniami militarnymi i quasi-militarnymi. 

Wiceministra Paulina Piechna-Więckiewicz poinformowała o trwających w resorcie pracach nad stworzeniem programu szkoleń dla dyrektorów szkół i przedszkoli. 
Zgodnie z przekazanymi przez nią informacjami, szkolenia będą dotyczyły procedur bezpieczeństwa i budowania zespołów kryzysowych. W ramach programu mają powstać również materiały wspierające placówki w przygotowaniu do zagrożeń. Przeszkolonych ma zostać 7,5 tys. dyrektorów, a program będzie kosztował ponad 45 mln zł ze środków europejskich. 

Planowane są również szkolenia z umiejętności cyfrowych dla nauczycieli. W ramach szkoleń dla nauczycieli realizowanych ze środków europejskich zarówno Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności (KPO), jak i Funduszy Europejskich na rzecz Rozwoju Społecznego (FERS) planowane jest przeszkolenie ponad 100 tys. nauczycieli z umiejętności cyfrowych o różnym stopniu zaawansowania. Szkolenia te oparte są na standardach kompetencji cyfrowych nauczycieli wypracowanych przez MEN, obejmujących m. in.: kwestie związane z przepisami prawa, ochroną danych osobowych i zasadami bezpieczeństwa dotyczącymi korzystania z zasobów dostępnych w sieci czy korzystania z mediów i informacji.

„Polska należy do europejskich liderów w zakresie edukacji związanej z bezpieczeństwem – kraje Unii Europejskiej pytają o dobre praktyki, m.in. o edukację dla bezpieczeństwa (kształcenie obronne) czy przedsięwzięcie pn. edukacja z wojskiem. Doceniane jest także ujęcie zagadnienia bezpieczeństwa w podstawach programowych innych przedmiotów. Jednym z głównych zagrożeń cyfrowych jest dezinformacja, która może prowadzić do radykalizacji, ekstremizmu lub dywersji, służy ona także manipulowaniu nastrojami społecznymi w kontekście wydarzeń geopolitycznych” – zaznaczyła Piechna-Więckiewicz. 

Wiceministra powołała się też na projekt rozporządzenia w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach. Projekt jednoznacznie określa obowiązek zapoznania uczniów i pracowników szkoły lub placówki z planem ewakuacji. Dyrektor będzie miał na to trzy miesiące od rozpoczęcia zajęć w danym roku szkolnym. Dzięki temu uczniowie i pracownicy będą mogli poznać drogi ewakuacyjne oraz zasady postępowania w sytuacji zagrożenia.

W widocznych miejscach będą ponadto umieszczane numery alarmowe, a uczniowie, rodzice uczniów niepełnoletnich oraz pracownicy otrzymają informacje o sposobach zachowania się w sytuacjach zagrożenia życia i zdrowia. Informacje te będą pochodzić z oficjalnych serwisów i materiałów przygotowanych przez organa oraz podmioty ochrony ludności. Szkoły będą również informować o lokalizacji obiektów zbiorowej ochrony i punktów schronienia, aby uczniowie i pracownicy wiedzieli, gdzie mogą szukać schronienia w razie zagrożenia. Dyrektorzy będą przekazywać te informacje w porozumieniu z właściwymi organami ochrony ludności.

Szkoły i placówki, we współpracy z organami prowadzącymi, będą miały obowiązek organizowania co najmniej dwa razy w roku szkolnym szkoleń i ćwiczeń praktycznych przygotowujących uczniów i pracowników do właściwego reagowania na różne zagrożenia życia i zdrowia na terenie szkoły lub placówki.

„Celem jest to, aby uczniowie i pracownicy nie tylko znali procedury bezpieczeństwa, ale również potrafili zastosować je w praktyce” – podkreśliła Paulina Piechna-Więckiewicz. 
 

mo/