Projekt nowelizacji rozporządzenia w sprawie typów szkół i placówek, w których nie tworzy się samorządu uczniowskiego został opublikowany na stronach Rządowego Centrum Legislacji. 

Projekt wprowadza możliwość tworzenia samorządów uczniowskich w szkołach specjalnych, ośrodkach szkolno-wychowawczych, ośrodkach rewalidacyjno-wychowawczych, szkołach specjalnych dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych oraz w specjalnych ośrodkach wychowawczych dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym.

„Dzięki temu zostanie wzmocniona reprezentacja uczniów m.in. z niepełnosprawnościami intelektualnymi w stopniu umiarkowanym lub znacznym w sprawach, które bezpośrednio ich dotyczą, tj. w sprawach codziennego życia szkoły lub placówki, do której uczęszczają” – zaznaczono w uzasadnieniu do projektu rozporządzenia. 

Jak wskazuje MEN, proponowana zmiana stanowi wypełnienie postulatów organizacji pozarządowych działających na rzecz osób z niepełnosprawnościami, Rzecznika Praw Dziecka oraz Rzecznika Praw Obywatelskich.

Projekt określa, że tworzenie samorządu uczniowskiego będzie dotyczyło dzieci i młodzieży z niepełnosprawnościami sprzężonymi, z których jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna, uczęszczających do ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych, natomiast nie będzie dotyczyło dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim, którzy ze względu na specyfikę funkcjonowania wynikającą ze stopnia niepełnosprawności intelektualnej są uczestnikami zajęć rewalidacyjno-wychowawczych organizowanych w tych ośrodkach i nie realizują podstawy programowej kształcenia ogólnego. 

Projektodawca zakłada, że dokument wejdzie w życie 14 dni po jego ogłoszeniu. Przewidziany jest również sześciomiesięczny okres przejściowy, w którym powstanie regulamin samorządu uczniowskiego danej placówki. 

mo/