
Problemy dowodowe, zwiększone ryzyko sporów i kwestionowania wyników egzaminów a przede wszystkim zasada równości wszystkich uczniów – to argumenty przywoływane przez MEN w sporze o możliwość zdawania egzaminów klasyfikacyjnych online. Resort jednoznacznie przyznał, że uczniowie pozostający w edukacji domowej będą zdawać egzaminy w formie stacjonarnej.

Wiceministra edukacji Katarzyna Lubnauer jednoznacznie odniosła się do pytań grupy posłów o możliwość zdawania egzaminów online przez uczniów korzystających z edukacji domowej. „Przepisy nie przewidują takiej możliwości” – podkreśliła.

Zmiana podstawy programowej oraz ramowych planów nauczania publicznych szkół to powody, dla których zmienią się zasady przeprowadzania egzaminów eksternistycznych. Chodzi o wprowadzenie o nauczania nowego przedmiotu – edukacji obywatelskiej.

W Dzienniku Ustaw pojawiły się dwa rozporządzenia Ministra Edukacji dotyczące zasad i warunków przeprowadzania egzaminu zawodowego i czeladniczego. Zmianie ulegnie m.in. to, kto będzie mógł przystąpić do egzaminów.

Podczas posiedzenia Rady ds. monitorowania wdrażania reformy oświaty przyjęto stanowisko w sprawie kluczowych założeń zmian związanych z egzaminami oraz budową systemu monitoringu. Na kolejnym posiedzeniu, które odbędzie się w październiku, Rada ma wydać stanowisko w sprawie podstaw programowych.

Na stronie Rządowego Centrum Legislacji pojawił się projekt rozporządzenia MEN w sprawie szczegółowych warunków i sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie.