Organizacja zajęć w klasach łączonych, terminy opracowywania, opiniowania i zatwierdzania arkuszy organizacji szkoły i przedszkola czy liczba uczniów w klasach - projekt rozporządzenia MEN w sprawie organizacji publicznych szkół i przedszkoli trafił do konsultacji.

Nowe przepisy dają możliwość m. in. zlokalizowania, w uzasadnionych przypadkach, oddziałów przedszkolnych (nie więcej niż 6 oddziałów) w różnych lokalach położonych na terenie danej miejscowości, pod warunkiem, że organ prowadzący zapewni dyrektorowi przedszkola warunki sprawowania bezpośredniego nadzoru nad tymi oddziałami.

Jednak przy organizowaniu pracy przedszkola z oddziałami w różnej lokalizacji należy mieć na uwadze, że lokale, w których znajdują się te oddziały muszą spełniać takie same warunki i wymagania jakie przepisy prawa przewidują dla przedszkoli.

Projekt rozporządzenia reguluje również kwestie liczebności oddziałów w przypadku przyjmowania uczniów do klas I–III w trakcie roku szkolnego. W okresie od rozpoczęcia do zakończenia zajęć dydaktycznych, w przypadku przyjęcia z urzędu do oddziału klasy I, II lub III szkoły podstawowej ucznia zamieszkałego w obwodzie szkoły, dyrektor szkoły, po poinformowaniu rady oddziałowej ma obowiązek podzielić dany oddział, jeżeli liczba uczniów zwiększyłaby się ponad 25.

W opisanej sytuacji, na wniosek rady oddziałowej, oraz po uzyskaniu zgody organu prowadzącego, dyrektor szkoły może odstąpić od takiego podziału, zwiększając liczbę uczniów w oddziale, jednak nie więcej niż o 2 uczniów.

W takim przypadku konieczne jest zatrudnienie asystenta nauczyciela, który będzie wspierał nauczyciela prowadzącego zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze w tym oddziale w ciągu całego etapu edukacyjnego.

Natomiast przepisy zachowują dotychczasową liczbę dzieci i uczniów w oddziale przedszkolnym oraz w klasach I–III szkoły podstawowej, co oznacza, że liczba ta nie może być większa niż 25. Dodatkowo liczba dzieci w oddziale przedszkola integracyjnego i oddziale integracyjnym w przedszkolu ogólnodostępnym oraz liczba uczniów w oddziale szkoły integracyjnej i w oddziale integracyjnym w szkole ogólnodostępnej nie może przekroczyć 20, w tym nie więcej niż 5 dzieci lub uczniów niepełnosprawnych.

Przepisy doprecyzowują także kwestię organizacji zajęć edukacyjnych w klasach łączonych szkoły podstawowej. Dotychczas taka możliwość istniała w przypadku szkoły podstawowej działającej w szczególnie trudnych warunkach demograficznych lub geograficznych. Natomiast przedstawiony przez MEN projekt rozporządzenia zawiera warunki, jakie muszą zostać spełnione, aby móc zastosować takie rozwiązanie.

W klasie I stworzono możliwość łączenia zajęć z inną klasą jedynie w przypadku realizacji edukacji muzycznej, edukacji plastycznej i wychowania fizycznego, a w klasie VIII jedynie w przypadku muzyki, plastyki, techniki i wychowania fizycznego.

W klasach II–VII będzie można prowadzić (w klasach łączonych) nie więcej niż połowę wymiaru godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych, z tym, że zajęcia z muzyki, plastyki, techniki i wychowania fizycznego można w całości prowadzić w klasach łączonych.

W projektowanym rozporządzeniu znalazły się regulacje dotyczące czasu trwania zajęć edukacyjnych oraz zajęć rewalidacyjnych. Z godnie z nowymi przepisami, godzina zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych trwa 60 minut, jednak w uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie tych zajęć w czasie krótszym niż 60 minut, zachowując ustalony dla ucznia łączny czas ich trwania w okresie tygodniowym.

Natomiast czas trwania godziny lekcyjnej pozostaje bez zmian- 45 min. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie od 30 do 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas ich trwania ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć opracowanym przez dyrektora szkoły.
Również bez zmian pozostaje czas trwania poszczególnych zajęć edukacyjnych w klasach I–III szkoły podstawowej będzie ustalał nauczyciel prowadzący te zajęcia, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć.

Rozporządzenie określa również terminy opracowania, opiniowania i zatwierdzania arkusza organizacji szkoły i przedszkola.

Projekt zakłada, że arkusz organizacji powinien być opracowany przez dyrektora szkoły do 10 kwietnia danego roku. Arkusz przed przekazaniem do organu prowadzącego powinien zostać zaopiniowany przez radę pedagogiczną oraz przez zakładowe organizacje związkowe. Ich opinia powinna być wydawana najpóźniej do 8 kwietnia. Arkusz organizacji szkoły i przedszkola musi zostać zatwierdzony przez organ prowadzący szkołę lub przedszkole do 25 maja danego roku, po uzyskaniu opinii organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą lub przedszkolem. Z kolei wymagana opinia musi zostać wydana do 30 kwietnia.

Opinia zakładowych organizacji związkowych i opinia organu sprawującego nadzór pedagogiczny będą wydawane w terminie 10 dni od dnia otrzymania arkusza organizacji.

Taka sama procedura będzie stosowana w przypadku wprowadzenia do 30 września zmian do zatwierdzonego arkusza organizacji sporządzonego przez dyrektora szkoły lub przedszkola, z tym że ww. opinie będą wydawane w terminie 7 dni od dnia otrzymania. Również organ prowadzący będzie zobowiązany do zatwierdzenia zmian w terminie 7 dni.

Jednak jak podkreśla MEN, w przepisach przejściowych zostały przewidziane inne, dłuższe niż w projektowanym rozporządzeniu, terminy opracowywania, opiniowania i zatwierdzania arkuszy organizacji szkoły i przedszkola na rok szkolny 2017/2018. Umożliwi to przygotowanie przez szkoły i przedszkola oraz ich organy prowadzące arkuszy organizacyjnych, uwzględniających zmiany związane z reformą ustroju szkolnego.

Źródło: MEN
Jm/Serwis Samorządowy PAP