
Pomoc w pisaniu zrozumiałych komunikatów, przewidywanie pewnych zjawisk na podstawie dostępnych danych i automatyzacja – to trzy główne obszary dla wykorzystania sztucznej inteligencji w samorządach – przekazał Paweł Pyrzyński z Fundacji inicjatyw społecznych i ekonomicznych.

Uczenie ludzi niezależności w korzystaniu z narzędzi sztucznej inteligencji i stawianie na praktyczne umiejętności będą priorytetami jeśli chodzi o edukowanie na temat AI w szkołach. Przedstawiciele rządu podkreślili też, że szkolne pracownie zyskają duże środki finansowe na wyposażenie.

Samorządy coraz częściej korzystają w pracy z AI, ale rzadko tworzą własne regulacje w tym zakresie – wynika z badania „Kto, do czego i jak korzysta z AI w instytucjach publicznych?” opublikowanego przez Watchdog Polska.

11 tysięcy nauczycieli ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych będzie mogło wziąć udział w darmowych szkoleniach ze sztucznej inteligencji. Szkolenia potrwają do czerwca 2027 roku.

Odpowiedni sprzęt i oprogramowanie, wsparcie finansowe, szkolenia dla nauczycieli i treści dotyczące sztucznej inteligencji w podstawach programowych – to główne działania podjęte przez resort edukacji w celu wprowadzenia sztucznej inteligencji do szkół, jakie wskazała wiceminister edukacji Katarzyna Lubnauer.

Niemal połowa pracowników urzędów w Polsce korzysta z narzędzi generatywnej sztucznej inteligencji do realizacji zadań zawodowych - wynika z raportu NASK omówionego przez Polski Instytut Ekonomiczny (PIE). 16 proc. urzędników obawia się, że ich stanowisko pracy może zostać zastąpione przez AI.