
Odpowiedni sprzęt i oprogramowanie, wsparcie finansowe, szkolenia dla nauczycieli i treści dotyczące sztucznej inteligencji w podstawach programowych – to główne działania podjęte przez resort edukacji w celu wprowadzenia sztucznej inteligencji do szkół, jakie wskazała wiceminister edukacji Katarzyna Lubnauer.

Niemal połowa pracowników urzędów w Polsce korzysta z narzędzi generatywnej sztucznej inteligencji do realizacji zadań zawodowych - wynika z raportu NASK omówionego przez Polski Instytut Ekonomiczny (PIE). 16 proc. urzędników obawia się, że ich stanowisko pracy może zostać zastąpione przez AI.

Ministerstwo Cyfryzacji opublikowało „Przewodnik po AI dla administracji publicznej” i uruchomiło ogólnopolski program szkoleń z wykorzystania sztucznej inteligencji dla urzędników. Poradnik oraz cykl kursów są bezpłatne.

Wdrożenie polskich modeli językowych, wirtualny asystent w mObywatelu i opracowanie nowych ram prawnych korzystania z AI – to tylko niektóre z rozwiązań proponowanych przez rząd w ramach wdrażania sztucznej inteligencji w administracji publicznej.

Członkowie Sekcji Edukacji Cyfrowej Komitetu Informatyki PAN opracowali białą księgę sztucznej inteligencji w polskiej szkole. „Powinniśmy na nowo zdefiniować cele edukacyjne szkoły” – podkreślają naukowcy.

Co drugi urzędnik korzysta w pracy z narzędzi takich jak ChatGPT czy Copilot. Jednocześnie jedynie 27,5 proc. samorządów wdrożyło AI w sposób systemowy – wynika z raportu opublikowanego przez Związek Miast Polskich na temat wykorzystania sztucznej inteligencji w samorządach miejskich.