IBE
-
IBE zaprezentował profil absolwenta dla szkół ponadpodstawowych
Podstawą profilu absolwenta szkoły ponadpodstawowej było przedefiniowanie celów edukacji, by kładła nacisk na dwojako rozumiane potrzeby współczesnej młodzieży, wynikające po pierwsze z indywidualnych dążeń jednostki, a po drugie – odpowiadające na lokalne i globalne wyzwania – podkreślają autorzy raportu.
-
102 tys. uczniów w programie „Szkoła dostępna dla wszystkich”, trzy razy więcej niż zakładano
Ponad 102 tys. uczniów, trzykrotnie więcej niż zakładano, objęto wsparciem dzięki pilotażowemu programowi „Szkoła dostępna dla wszystkich” – podsumował w poniedziałek współorganizator projektu – Instytut Badań Edukacyjnych.
-
Dyrektor IBE: mam nadzieję, że rekomendacje w sprawie prac domowych powstaną do końca roku
Dyrektor Instytutu Badań Edukacyjnych dr hab. Maciej Jakubowski wyraził w środę nadzieję, że rekomendacje w sprawie prac domowych dla resortu edukacji powstaną do końca roku kalendarzowego. Przekazał, że najbliższe spotkanie zespołu ekspertów zaplanowano na wtorek.
-
Będzie nowa podstawa programowa do nauczania języka polskiego dla uczniów cudzoziemskich
Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy otrzymał zlecenie opracowania projektu podstawy programowej dotyczącej bezpłatnych zajęć z języka polskiego dla uczniów cudzoziemskich. Jak informuje MEN, wcześniej nie będzie obowiązkowych zajęć z języka polskiego dla uczniów z doświadczeniem migracji.
-
W styczniu rozpoczną się szkolenia związane z wdrażaniem nowych podstaw programowych
Od stycznia 2026 roku Ośrodek Rozwoju Edukacji będzie prowadził działania szkoleniowe związane z wdrażaniem Reformy26. „Bardzo ważnym elementem we wprowadzaniu Reformy ma być stymulowanie wsparcia sieci nauczycielskich, a także zbudowanie bazy dobrych praktyk” – informuje IBE-PIB.
-
Problem z rekomendacjami IBE ws. prac domowych: decyzja o ponownej analizie
Zgodnie z wcześniejszymi zapowiedziami MEN, rok po wprowadzeniu zmian w zadawaniu prac domowych, Instytut Badań Edukacyjnych miał przygotować rekomendacje dotyczące dalszych działań w tym zakresie. Dokument jednak szybko zniknął ze strony instytutu, a osoba podpisana jako jego współautorka odżegnuje się od jego treści.
