fot. PAP/ Wojciech Pacewicz
MEN przedstawiło projekt rozporządzenia w sprawie dofinansowania zakupu podręczników dla uczniów z niepełnosprawnościami na lata 2026-2028. Łączna pula wynosi prawie 122 mln zł.
Na stronie Rządowego Centrum Legislacji pojawił się projekt rozporządzenia w sprawie szczegółowych warunków udzielania pomocy uczniom niepełnosprawnym w formie dofinansowania zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych w latach 2026–2028.
Dokument szczegółowo określa warunki pomocy w formie dofinansowania zakupu podręczników do kształcenia ogólnego, w tym podręczników do kształcenia specjalnego, dopuszczonych do użytku szkolnego przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, materiałów edukacyjnych do kształcenia ogólnego, materiałów edukacyjnych do kształcenia zawodowego i materiałów ćwiczeniowych dla uczniów: słabowidzących, niesłyszących, słabosłyszących, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym lub znacznym oraz uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.
„Szacuje się, że w latach 2026–2028 pomoc w ramach programu otrzyma ok. 228 716 uczniów niepełnosprawnych posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, uczęszczających do szkół ponadpodstawowych, z wyjątkiem szkół policealnych, oraz uczniów niepełnosprawnych posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, uczęszczających do szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie liceum ogólnokształcącego” – zaznaczono w uzasadnieniu do projektu
Na realizację programu w latach 2026–2028 zaplanowano łącznie 121,8 mln zł ze środków rezerwy celowej budżetu państwa.
W podziale na poszczególne lata środki finansowe mają przypadać następująco: na 2026 rok - 36,1 mln zł; na 2027r. - 39,8 mln zł; na 2028 r. - 45,9 mln zł.
Uczniowie posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, z wyjątkiem uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, uczęszczających do szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy, realizują tę samą podstawę programową kształcenia ogólnego oraz podstawę programową kształcenia w zawodzie co ich pełnosprawni rówieśnicy, w związku z czym uczniowie ci mogą korzystać z podręczników do kształcenia ogólnego oraz materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych dostępnych na rynku.
Uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz uczniowie z niepełnosprawnościami sprzężonymi realizują w szkole specjalnej przysposabiającej do pracy odrębną podstawę programową kształcenia ogólnego. Nauczyciele, realizując treści nauczania określone w odrębnej podstawie programowej kształcenia ogólnego przeznaczonej dla tych uczniów, mogą korzystać z podręczników do kształcenia ogólnego, w tym podręczników do kształcenia specjalnego, oraz z materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych dostępnych na rynku.
Projektowane rozporządzenie nie przewiduje dofinansowania zakupu podręczników do kształcenia w zawodach.
„Projektowane rozporządzenie określa maksymalne kwoty pomocy udzielanej w ramach programu dla poszczególnych grup uczniów. Zróżnicowanie wysokości kwot pomocy wynika z analizy cen podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych dostępnych na rynku dla poszczególnych klas i ich wzrostu na kolejnych etapach edukacyjnych” – napisano w uzasadnieniu
Zwiększone mają zostać istniejące limity wydatków na lata 2026-2028:
• do wysokości 534 zł (z dotychczasowego limitu 445 zł) dla ucznia technikum i liceum ogólnokształcącego oraz szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie liceum ogólnokształcącego,
• do wysokości 468 zł (z dotychczasowego limitu 395 zł) dla ucznia branżowej szkoły I stopnia i branżowej szkoły II stopnia,
• do wysokości 270 zł (z dotychczasowego limitu 225 zł) dla ucznia szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy.
Termin składania wniosków o udzielenie pomocy ustala odpowiednio wójt, burmistrz albo prezydent miasta, właściwy ze względu na siedzibę szkoły.
Proponuje się, by projektowane rozporządzenie weszło w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia.
mo/