Prezes UODO odniósł się do projektu podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, który zakłada m.in. wprowadzanie higieny cyfrowej już od etapu przedszkolnego. 

„W szczególności na aprobatę zasługuje postawienie sobie za cel zbudowanie szerokiej odporności cyfrowej i świadomego zarządzania prywatnością na każdym etapie edukacji. Istotnym celem jest, aby fundamentem w przedszkolach była higiena cyfrowa oraz nauka ochrony swoich danych osobowych, w tym wizerunku” – przyznał Mirosław Wróblewski 

PUODO pozytywnie ocenił też stopniowe podejście do zagadnień związanych z cyfryzacją. W klasach I–III projektodawca położył bowiem nacisk na bezpieczeństwo oraz krytyczne podejście do treści w sieci, co ma chronić najmłodszych przed manipulacją i cyberzagrożeniami. Z kolei uczniowie starszych klas szkoły podstawowej będą wchodzili na poziom zaawansowany, obejmujący etykę korzystania ze sztucznej inteligencji, wykrywanie dezinformacji oraz praktyczne stosowanie praw podstawowych.

Projektowane przepisy obejmują również uczniów z niepełnosprawnościami i obsługę urządzeń, które asystują im w codziennym życiu. 

Zdaniem Mirosława Wróblewskiego, prezesa UODO kluczowe jest, by organy publiczne współpracowały w tym przedmiocie i dążyły do przygotowania uczniów do bezpiecznego i etycznego funkcjonowania w dynamicznym świecie technologii.

Prezes UODO zwrócił się jednak o doprecyzowanie kwestii związanych z narzędziami sztucznej inteligencji, z których uczniowie mieliby korzystać podczas nauki. 

W ocenie Wróblewskiego wymóg dotyczący niekorzystania z cyfrowych urządzeń ekranowych na zajęciach prowadzonych w przedszkolach powinien być ustanowiony w ustawie, nie zaś mocą rozporządzenia. 

mo/