Zmiana przepisów, które odnoszą się do egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego dla uczniów klas dwujęzycznych wciąż rodzą problemy interpretacyjne. W związku z tym wiceministra edukacji w odpowiedzi na poselską interpelację dokonała wyjaśnienia najistotniejszych zależności. 

Katarzyna Lubnauer wskazała, że absolwenci oddziałów i szkół dwujęzycznych przystępują do egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego, jako przedmiotu dodatkowego na poziomie dwujęzycznym, z tego języka obcego nowożytnego, którego uczyli się w szkole na poziomie dwujęzycznym. 

„Wcześniejsze przepisy zobowiązywały absolwentów szkół lub oddziałów dwujęzycznych do przystąpienia do egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego na poziomie dwujęzycznym jako przedmiotu dodatkowego. Przepisy nie precyzowały jednak, jaki to ma być język” – zaznaczyła wiceministra 

Zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty egzamin maturalny w części pisemnej z języka obcego nowożytnego jako przedmiotu obowiązkowego jest przeprowadzany na poziomie podstawowym, natomiast jako przedmiotu dodatkowego na poziomie rozszerzonym albo dwujęzycznym. 

„Absolwent może, ale nie musi przystąpić do tej części ustnej egzaminu na poziomie dwujęzycznym. Nie oznacza to jednak, że zdający nie może wybrać kolejnego języka obcego nowożytnego jako przedmiotu dodatkowego, którego nie realizował w szkole na poziomie dwujęzycznym, i przystąpić do egzaminu z tego języka na poziomie rozszerzonym” – wyjaśnia Lubnauer

Wiceministra poinformowała, że w corocznym komunikacie dyrektora CKE nie może być mowy o jakimkolwiek błędzie czy nakładaniu się na siebie terminów zdawania egzaminu maturalnego z przedmiotów dodatkowych. 

„Zgodnie z przywołanymi przepisami absolwenci szkół lub oddziałów dwujęzycznych mają obowiązek przystąpić do tego egzaminu na poziomie dwujęzycznym – nie mają zatem możliwości wyboru między poziomem rozszerzonym a dwujęzycznym” – wyjaśniła. 

Katarzyna Lubnauer poinformowała też, że o ile przepisy przewidują ustalenie przez uczelnie warunków rekrutacji, to jednak uczelnie nie mają uprawnienia do wprowadzania odstępstw od generalnej zasady dotyczącej dostępności do studiów i równego traktowania wszystkich kandydatów na studia. Uczelnie mają obowiązek ustalania takich przeliczników wyników matur, w tym zagranicznych dokumentów, aby wszyscy kandydaci na studia mieli równe szanse w trakcie rekrutacji, a jedynym kryterium wstępu na studia była ocena wiedzy i umiejętności kandydata.

mo/