Apel rzeczniczki jest reakcją na niepokojące doniesienia medialne dotyczące nawiązywania przez młode osoby relacji z różnymi formami sztucznej inteligencji.

„W świecie, w którym wielu młodych ludzi doświadcza braku uwagi dorosłych i napiętych relacji rodzinnych, poczucia osamotnienia oraz presji w szkole, coraz więcej traktuje AI jako kogoś, kto zawsze jest i zawsze ich zrozumie” – napisała rzeczniczka.

W piśmie skierowanym do Ministra Edukacji podkreśliła, że takie relacje mogą prowadzić do alienacji i oddalenia się od bliskich.

„U dzieci i młodzieży, z wielu względów, taka symulowana relacja może być odbierana jako prawdziwa, dodatkowo jako niezwykle głęboka i satysfakcjonująca, ponieważ technologie reagują empatycznym językiem, słuchają bez oceniania i są zawsze dostępne” – zauważyła rzeczniczka.

Z tego względu Monika Horna-Cieślak zaapelowała do Ministra Edukacji o podjęcie pilnych działań edukacyjnych w tym zakresie.

„Treści powinny zawierać szeroką gamę informacji, stale aktualizowanych, dotyczących kwestii związanych ze sztuczną inteligencją. Działania edukacyjne powinny również objąć nauczycieli i wychowawców, by mogli świadomie i pewnie prowadzić osoby młode przez zawiłości AI” – napisała rzeczniczka.

Podobne pismo Monika Horna-Cieślak skierowała też do Ministra Zdrowia i Ministra Cyfryzacji z prośbą o podjęcie pilnych działań legislacyjnych, których celem będzie zapewnienie ochrony młodych osób w kontakcie ze sztuczną inteligencją.

mc/