Rzeczniczka Praw Dziecka zwróciła się do ministerstwa edukacji o dokonanie analizy skutków obecnego modelu kształcenia branżowego. Powołała się na zgłoszenie, jakie otrzymała od jednego z uczniów, który wyliczał błędy organizacyjne popełniane w tym zakresie. 

Przede wszystkim zwrócił on uwagę na skrócony – względem uczniów techników, którzy również pobierają naukę zawodu – czas letnich wakacji. W przypadku szkoły branżowej jest to jeden miesiąc. RPD ocenia, że taka sytuacja może powodować poczucie niesprawiedliwości wśród uczniów. 

„W tym kontekście zasadne wydaje się rozważenie, czy obowiązujące rozwiązania w wystarczającym stopniu zabezpieczają prawo dziecka do wypoczynku oraz czy są przedstawiane kandydatom w sposób jasny i zrozumiały oraz po prostu nie zniechęcają młodzieży do wyboru szkolnictwa branżowego” – zaznaczyła w wystąpieniu Monika Horna-Cieślak

Uczeń zwrócił też uwagę na niejednoznaczny status prawny wiążący się z nauką w szkole branżowej. To naprzemienne traktowanie raz jako ucznia, a raz jako młodocianego pracownika. Co więcej, część obowiązków w tym przypadku nie wynika z przepisów oświatowych a z prawa pracy. Taka sytuacja tworzy niejasność czy osobę taką należy uważać za ucznia czy pracownika. 

„Nikt nie będzie chciał wybierać szkół zawodowych – wybiorą zwykłe szkoły albo szkoły w chmurze. Efektem braku uczniów w szkołach zawodowych będzie brak kadry pracowniczej w przyszłości” – wskazuje uczeń

Rzeczniczka Praw Dziecka zwróciła też uwagę na sytuację uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkołach branżowych. Horna-Cieślak wskazała, że skargi dotyczą głównie dostosowania warunków kształcenia i odbywania praktyk do indywidualnych potrzeb ucznia, zapewnienia odpowiedniego wsparcia w toku nauki zawodu, współpracy między szkołą a pracodawcą oraz skuteczności działań podejmowanych w sytuacjach problemowych pojawiających się podczas realizacji praktycznej nauki zawodu. 

mo/