Posiedzenie podkomisji ds. jakości kształcenia i wychowania w całości było poświęcone budowaniu odporności społeczności szkolnych i wsparciu uczennic i uczniów w sytuacji toczącej się wojny w Ukrainie. 

„Przygotowujemy się, aby zbierać informację czy to, co wynika z obowiązującego prawa jest w rzeczywistości przestrzegane, tj. czy każda szkoła i klasa potrafi odpowiednio przeprowadzić procedurę ewakuacji” – mówiła wiceministra edukacji 

Zapytana o sytuację schronów, które zostały wybudowane w szkołach, ale które nie nadają się obecnie do użytku, wiceministra zapewniła, że MEN jest w stałym kontakcie z MSWiA, które prowadzi przegląd i inwentaryzację schronów.  

„Dokonujemy też przeglądu przepisów – ustaw i rozporządzeń, które będą obowiązywały na wypadek sytuacji kryzysowej”- podkreślała Piechna-Więckiewicz 

Wiceministra zaznaczyła, że placówki oświatowe podlegają takim samym regułom dotyczącym procedur ewakuacji i bezpieczeństwa jak inne urzędy, dlatego dyrektorzy zobowiązani są do poznania i przestrzegania zasad. 

Wśród działań podejmowanych przez resort w celu wsparcia uczniów wymieniane były: tworzenie poradnik bezpieczeństwa dla dzieci i młodzieży, współpraca psychologiczna a także szkolenia dla nauczycieli i dyrektorów z zarządzania kryzysowego.  

Po naruszeniu przestrzeni powietrznej Polski przez rosyjskie drony łódzki oddział Związku Nauczycielstwa Polskiego alarmował, że polskie szkoły nie są dostatecznie dobrze przygotowane na sytuacje kryzysowe.

Władze związku zaapelowały wówczas do rządu o pilne opracowanie i wdrożenie procedur bezpieczeństwa w przypadku zagrożeń. 

mo/